除了會考試，我們更需要培養(yǎng)的是孩子的堅強獨立
一年一度的高考在萬眾矚目下再次落下了帷幕。
與過往幾年類似，今年高考有考生再次出現(xiàn)“巨嬰”式的表現(xiàn)：忘帶準考證、身份證，走錯考點，趕赴考場路上出意外造成遲到可能，到了考場門口沒有及時進入而因開考被拒之門外，及至考試時因數(shù)學(xué)試卷太難，在考場內(nèi)當場崩潰要求棄考……
而我們的教育、公安、醫(yī)療部門，則一年年加碼地為考生們預(yù)想這這些意外，竭盡全力地幫他們化險為夷：交警鐵騎送考早已不是新聞，辦理臨時身份證的執(zhí)勤點也進駐考場，考生身體不適，精神不佳，各種醫(yī)療救護隊伍也在考場隨時出動。感動之余，考生“巨嬰”式的表現(xiàn)也不禁讓人反思：我們現(xiàn)在是不是為孩子考慮包辦得太多了，讓他們的獨立性越來越喪失？
上世紀70年代末，當新中國第一批獨生子女出現(xiàn)時，有教育專家曾擔(dān)心地預(yù)言：這一批獨生子女在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中長大，獨立性差，以后進入社會后難以立足。但在當時那個物質(zhì)條件不夠發(fā)達，社會大環(huán)境尚且要求較早自立的年代，專家的擔(dān)心并未出現(xiàn)。那一代的城市獨生子女，從上小學(xué)開始就進入高度自理模式，上學(xué)放學(xué)自己去，家庭作業(yè)自己做，即使到了高考，自己一早騎個自行車就去學(xué)校了，根本沒有現(xiàn)在這樣家長大張旗鼓的陪同。現(xiàn)在，這批獨生子女已經(jīng)成人，在各行業(yè)成長為中堅力量。
但是，當時代進入新世紀，專家的擔(dān)心開始越來越多地顯現(xiàn)出來。中國現(xiàn)今的教育，太注重以分數(shù)為人才選拔標準，因此太看重教（學(xué)知識），太缺乏育（塑個性），與歐美、日本等國家相比，孩子一方面在知識上接收遠超他們年齡段難度的內(nèi)容，一方面在獨立性和生活能力的培養(yǎng)上遠遠落后。許多孩子在家庭中被嬌慣，獨立性嚴重不足，顯得嬌氣又脆弱。
10歲的婷婷是廣州一名3年級的小學(xué)生，她每晚睡覺都要家里大人坐在床邊陪伴，否則就無法入睡。婷婷平時不敢自己一個人獨處，洗澡、上廁所都要開著衛(wèi)生間大門，平日家里大人下樓買瓶醬油，她都要跟著一起去。婷婷平日在家里很少做家務(wù)，床上的被子經(jīng)常凌亂地鋪著，桌子上的書也經(jīng)常散亂地放。一個學(xué)期，她可以搞丟7、8條紅領(lǐng)巾，也可以讓家里人多次將她忘帶的書送到學(xué)校。婷婷的家長因為她的不獨立頭疼不已，多次向班主任老師求援支招。
象婷婷這樣的小孩，城市中十分普遍，有些人甚至小學(xué)畢業(yè)還一直和家里大人睡一張床。婷婷所在的廣州某小學(xué)，每天有大量家長送低年級學(xué)生到校上課，仔細觀察，經(jīng)常是送學(xué)生的家長把孩子的書包背在肩上，跟在兩手空空的孩子后面一路追趕，書包的沉重，這些孩子很少體驗。婷婷所在學(xué)校舉行班級足球賽，有家長特地在班級群中提醒老師，幫上場隊員們把鞋帶系好，因為很多人不會系。婷婷所在學(xué)校組織部分學(xué)生參加夏令營，要讓孩子離家在外面住一晚，許多家長參加前就事無巨細打聽：房間設(shè)施如何，有無空調(diào)，吃得會不會太差，戶外活動會不會太曬等等。等到孩子真正到了夏令營，有家長半夜還在微信群向老師求救：孩子從沒自己一個人睡過，在房間害怕不敢睡，用電話手表把家長電話都快打爆了，希望老師能到孩子房間陪護，搞得帶隊老師一個晚上，跑了幾個宿舍安撫孩子入睡。
近些年從中國移民到歐美的家長，最能體會兩種教育大環(huán)境的不同。
一個朋友前幾年和老公孩子赴芬蘭定居，孩子從幼教開始就切換了北歐模式。芬蘭教育從小就鼓勵孩子獨立，樹立自己的個性，孩子從上小學(xué)開始，就嚴禁父母接送，而要自己走路，或乘坐公共交通工具自行前往學(xué)校。在這樣的環(huán)境下，朋友兒子5歲半就已經(jīng)獨自一人乘坐10小時的國際航班回國探望老人，6歲學(xué)會滑雪，6歲半已經(jīng)能在自家廚房做出一桌菜給媽媽吃了。這樣的孩子，父母省心又暖心。
另一位朋友和老公在加拿大定居，每個節(jié)假日，夫婦倆做得最多的事就是帶3個孩子到戶外參加各種運動。夏天到荒山遠足，每個孩子背著自己的裝備，暴曬中一走就是幾小時數(shù)公里，沒一個孩子叫累。冬天到冰凍湖面打冰球，孩子在冰面上摔倒了又爬起來，玩得不亦樂乎。在加拿大，許多女孩從小就開始踢球，在學(xué)校和社區(qū)都有女子足球隊，朋友10歲的大女兒很喜歡踢球，在球場上已經(jīng)是個出色的小“球星”了。在這樣環(huán)境中長大的朋友的孩子，個個都很獨立自信，打球時面對比自己高一頭的白人孩子，也毫無畏懼地帶球向前猛沖。
孩子的教育，是一場學(xué)習(xí)如何分離的教育，你現(xiàn)在教給孩子的一切，都是為了他們將來成人后，能自由地去飛翔，而不是永遠窩在你的翅膀下。即使你帶孩子經(jīng)歷無數(shù)考試鍛煉，讓他在考場上摔打成一個常勝將軍，他也不能用應(yīng)付考試的經(jīng)驗，應(yīng)付他步入社會所要面對的所有問題。即使你在生活上無微不至地照顧他到成年，你也終有一天老得自己都照顧不好，更別說照顧孩子。
中國城市的孩子獨立性缺乏，許多家長深有體會，但又深陷升學(xué)的大環(huán)境壓力，最后仍然隨大流地狠抓孩子學(xué)習(xí)。許多教育機構(gòu)瞄準這一現(xiàn)象，推出可以培養(yǎng)孩子獨立生活能力的夏令營、冬令營，讓孩子們學(xué)習(xí)扎帳篷、野炊、集體運動，幫助父母完成他們教育缺失的一環(huán)，結(jié)果大受歡迎，許多夏令營收費都不便宜，但名額在假期開始前早早就被搶購一空。
但夏令營完成不了所有的教育任務(wù)。作為父母，如果你的孩子獨立性欠缺，你應(yīng)該從現(xiàn)在就作出改變。
首先，讓孩子自己的事自己做，早上起來自己整理好床鋪，自己穿衣服，系鞋帶，上學(xué)自己背書包，晚上做完作業(yè)自己收拾書包，洗完澡自己洗襪子、內(nèi)褲，最后自己上床睡覺。現(xiàn)在中國城市的孩子一天之內(nèi)如果能把這些小事都做一遍，他已經(jīng)是獨立性很強了。
第二，讓孩子承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。讓孩子學(xué)學(xué)炒菜、學(xué)學(xué)切水果、洗碗掃地，這些勞動技能并不難掌握，大了也能學(xué)，但從小如果沒有養(yǎng)成主動愉快去做的習(xí)慣，長大后會將其視為負擔(dān)，即使做也是勉強為之。
第三，多帶孩子去運動。運動是最能培養(yǎng)人勇氣和獨立性的方式。父母親自帶孩子運動，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)他們不會的動作，挑戰(zhàn)以前未完成的任務(wù)，在孩子獲得成功的喜悅時，將你的人生經(jīng)驗傳授給孩子，這樣的言傳身教，勝過任何苦口婆心的說教。
請相信，每個孩子的堅強獨立，超乎你想象，你要做的，就是喚醒他（她）心中沉睡的獅子。
