1.
作為沒有QQ號碼的那一小部分人，我最早使用微信是在2013年初，弟弟介紹給我的，他說用微信上傳照片特別快、特別方便，當時我還有些擔心信息的泄露、不安全，安裝以后也沒怎么使用，直到2013年8月份，到四川旅游，才真正使用起來。
2.
一開始，微信朋友不多，微信朋友圈也被我當作是抒發感情、分享美好的一個渠道，我會上傳旅游的照片、生活點滴、轉發有感悟的文章，一開始還會很關注點贊的人數、評論的內容。到后來，越來越多的人使用微信，微信通信錄里除了朋友，還有同事、客戶，甚至便利店的小弟小妹，各式人等、魚龍混雜，朋友圈里五花八門，賣保險的、代購的、秀恩愛的、炫富的，沒有太多有價值的東西，也沒有隱私，我開始有所節制地使用了。直到有一天，我的朋友說，大家都在單位干活，你跑出去玩，又大曬風景、美食，我們做朋友的，為你開心，但是你的領導和其它同事會怎么看，你有沒有想過？！
我覺得他講得很有道理，從那以后，如果我手癢了，想發朋友圈，我就會問問自己，有多少人看到這個微信，會真正為你覺得開心？問多兩次，就不會隨便發朋友圈了。
3.
昨天，因為方方學校的班主任，做了一件事，讓我很感動，他在微信上說: 天氣悶熱干燥，孩子們周六培訓很努力，很辛苦，我請客吃冰棒吧 。（提前有告知腸胃不好的不要吃。不是全班同學都在，不用班費，我請客。）所以我就發了一條朋友圈，說: 初中時期，能遇到真性情的班主任，多么值得感恩。
發完以后，我覺得有些不自在，因為我已經很久沒有這樣發表發自內心的感慨了。不過，這種美好我覺得值得記錄。有很多朋友點贊，不過我并不上心。
4.
只是，班主任請同學們吃冰棒的故事還有后續。在班級的家長群里，有些家長認為老師做得不對，不該讓孩子們吃冰棒，因為: 春發，地表，人體氣全部往外發，腸胃氣就弱，腸胃也比冬天冷(冬是藏)，所以吃冰棒耗費著人體更多陽氣啊。
一個家長還建議老師: 有空和有興趣要去看看《黃帝內經》，里面從小兒到老人應該怎樣吃，四季怎樣順應，五味怎樣調配，環境怎樣順應，都講得很好！
班主任后來在群里，也道歉說自己沒有考慮周全。
可是，我覺得班主任做得很好啊，這是很有人情味的教育，我相信孩子們青春年少，天氣熱，吃根冰棒也不是什么大事，并且，我覺得班主任周六請吃冰棒，這給孩子們枯燥的學習生活，帶來多么大的樂趣啊，孩子們一定都很開心。
方方傍晚回家，我一問，果然說全班同學都很開心、很興奮啊！
什么是教育的目的？
我覺得，教育的目的，一個是引導孩子，做他們天性中喜歡做的事情，另一個，是讓孩子們喜歡他們的老師、他們的學校。
