2017年10月13日至16日，有幸與來自中國、美國、英國、澳大利亞、加拿大、俄羅斯、德國、丹麥、芬蘭、瑞典、意大利、南非、哥倫比亞、哥斯達黎加、印度、卡塔爾16個國家的500多名與會者一起參加了由中國石家莊外國語教育集團承辦的全球基礎教育研究聯盟第三屆年會。會上各個國家圍繞“學生藝術素養培養”主題，進行了深入地交流與研討，就“藝術與藝術教育”、“藝術教育與個體發展”、“藝術教育與國際交流”等共同關切的話題，達成一致認識。
一、仰望星空（觀點及經驗）
年會閉幕式上，專家們將這兩天各國家的發言進行梳理匯總，發布了宣言。精煉并高度概括了本次十幾個國家發言的觀點及經驗。整理好與大家分享是宣言內容。
（一）藝術的內涵
藝術的本質是崇尚美、表現美，以培養高尚的靈魂為最高追求。世間大美是心靈之美。藝術教育應該在人的美麗心靈養成上發揮重要作用。通過對學生藝術素養的培養，使他們在與美親近的過程中向真、向善、向美、向上，成為具有藝術精神、健全人格、全面發展的人.
藝術的生命在于創造。藝術教育是培養學生創造力的重要途徑。激發學生對生命的愛戀、對生活的熱情、對美好的向往，去創造美的世界，藝術教育為學生創造力的培養提供綿延不絕的內在驅動。
藝術的作用在于表達，既是對外部客觀世界的詮釋，也是對內在自我的展現。藝術教育要引導學生發自內心、找到自己。藝術本身就是挑戰，藝術教育要引導學生正確對待來自藝術學習中的挑戰，走出心理舒適區，突破自我束縛，探索發現新的領域、新的特點、新的想法。
藝術是世界語言，是國際橋梁，是人類的共同財富。藝術教育可以跨越民族差異、國別差異、語言差異、文化差異，在提升社交能力、促進情感交融、增進國際理解、培養國際人才上發揮著無可替代的作用。
（二）經驗及做法
藝術教育的獨特地位和作用正在全球各地得到普遍關注，但依然存在著庸俗化、功利化等傾向，為此，我們主張，藝術教育要符合學生的年齡特點和心理特點，堅持藝術教育從小抓起，堅持藝術教育面向全體學生，堅持把藝術精神貫穿藝術教育全過程。
把握一個關鍵。專業的教師隊伍是開展藝術教育的關鍵所在。不斷提升藝術教師的專業素養，積極吸納專業藝術工作人士充實教育力量，對接整合專業藝術團體等優質資源，引領學生樹立美的意識、陶冶美的情操、培育美的情感、塑造美的靈魂。
優化兩個環境。以藝術的理念規劃學校建設，讓每一所學校都擁有藝術探索和藝術表達的自由空間，讓充滿藝術氣息的校園環境潛移默化地影響學生。發揮校外藝術環境的育人作用，引導學生走入社區、博物館、劇院、音樂廳、園林等場所，在活動中發現藝術、體驗藝術，實踐藝術，開闊藝術視野。
培養三個能力。以促進人的全面發展為準則，堅持藝術教育的通識性，突出藝術教育的專業性，以考察學生藝術鑒賞能力、藝術表達能力、藝術創造能力為重點，以積淀學生藝術素養底蘊為旨歸，將學生的藝術素養作為學業成就重要指標，創建高品質的藝術教育評價體系，為學生的幸福人生、快樂生活奠基。
探索四個途徑。構建與高科技結合、與創新人才培養結合、與未來世界潮流結合的藝術教育課程體系，因校制宜、積極主動地開設專業藝術課程，幫助學生掌握相應的藝術技能；挖掘數學、閱讀、寫作、科學、體育等各課程的藝術教育要素，使藝術教育同學科課程深度融合。創建符合藝術教育特點的藝術教育開放課堂。開展多元主題的藝術社團活動。推進跨區域、跨文化的藝術教育交流與合作，傳播本國藝術文化的同時汲取人類文明優秀藝術成果。
二、腳踏實地（想法及建議）
結合會議精神，深入思考，覺得我們可以這樣去做。
1.學校藝術教育要朝向全面化、多樣化、個性化方向進行改革,并不斷進行創新實踐并逐漸形成了獨特的機制。
2.要充分利用社會資源爭取資金，充實藝術教育設施配備。
3.創建綜合、多元、特色的校本化藝術課程。以課程為載體，讓每個學生從課程中了解、欣賞藝術之美，全面提高學生核心素養、教師專業素養，提高學生藝術教育的自覺意識。
4.進一步優化藝術師資隊伍建設。加強并拓寬教師培訓渠道，提高教師藝術素養。有計劃地提高藝術教師專職化程度和學歷層次等。提高藝術教師承擔的課外指導任務工作量。
5.調動與盤活社會資源，如與社會優質資源（舞蹈社、戲團）對接，挖掘并利用家長優質資源，擴大優質藝術資源覆蓋面，如：讓五蓮茂腔到校園演出，讓學生欣賞。
6.進一步豐富藝術教育教學資源開發供給，將教師示范課資源數據庫建設；舉辦校際間交流；分享優質課程、師資、設備等資源。
7.細化評價機制，強化對藝術教育教學的檢查、指導、考評機制，可以引入藝術教育教學質量第三方評估體系。
8.研究并制定學生藝術教育素養測評標準。以評價促進師生藝術素養提升。
9.增加藝術類社團，如戲劇社團、傳統文化社團、名曲鑒賞社團，名畫鑒賞社團、國外藝術鑒賞社團等，傳承優秀傳統文化的同時，達到中西合璧。使我們的學生受到藝術熏陶。
? 第一天晚上，學校在石家莊大劇院為我們呈現了一場由2百多名學生表演的戲劇《長恨歌》，震撼了我們。無論是劇情轉換還是角色情感的把握，表現的淋漓盡致。他們能，我們也能。
因時間關系我們只參加了聽取各國關于藝術素養培養的報告部分，國外學者提前來校與學生的互動沒有安排我們參加，我從側面以及會議閉幕式播放的花絮中看到，來的學者配備一對一翻譯，全程陪同，并且由一個班級接待一個國家的外賓，接待的環節及場景基本都是學生設置，他們互相介紹自己國家的風土人情，學生分組展示，有的介紹自己的班級，有的展示國家的中國歷史悠久、博大精深的傳統文化，如架子鼓、葫蘆絲、快板、剪紙，極具特色的茶道、書法表演。有的制作了五彩餃子湯圓、春卷等中國傳統美美，令國外學者大飽口福，稱贊不絕。這樣的交流，這樣的展示，作用無需表達。真的是藝術無國界，教育有共識呀！
本次學習，極大開闊了我的視野和思維。收獲很多，想法很多。各個國家大咖云集，他們于我，宛若天上璀璨的明星。仰望大家，立足當下，我應更加努力扎實地開展工作。做到既仰望星空又腳踏實地。
