作業格式：
在以下的類別中各收集3條素材記錄下來，一共12條。可以是碎片性的，不限字數。（生活類、場景類、自然類、情緒類）
生活類：
1.小區有一家早上賣腸粉的店，不少人在吃著，一個學生坐在矮桌旁的小凳上，埋頭吃著，旁邊的母親背著書包等著，時不時拿起手機看看。
2.廣場上，十幾個大媽在做準備運動，伸伸手踢踢腿。領舞的大媽個子不高，瘦小身材，頭發全白，已經有七十歲了，但看起來非常精神。她轉過身，面帶笑容地看著大家，手腳不忘跟著音樂動一動。
3.一個大媽買菜回來，碰到一個女人推著嬰兒車，走在廣場的小道上，大媽跟女人對話。
“丫丫出來曬太陽了。”
“嗯，東東奶奶，東東呢？”
“上幼兒園了。”
“這么快就買好了菜，準備做什么好吃的？”
“豬腳姜。秋天來了，吃好。”
場景類：
1.有一張石桌，上面放著一個小播放機，優雅的音樂緩緩流出，“太極拳正式開始，第一式……”聲音舒緩悅耳。大家慢慢散開，開始……
2.一位老奶奶，80有余，面無表情，靜靜地坐在一個石頭上，手上拿著一根拐杖，旁邊有一只灰白的狗狗。
3.小區幼兒園門口，女老師穿著統一服裝站成兩排，手上都拿著一個講義夾。不遠處有兩個保安立著。一個兩手背著后面，腦袋左瞧瞧又望望，還瞪得挺大，看著兩邊的進出口。另一個則兩手交叉放在胸前，微笑地看著門口老師迎接家長和孩子，似乎不肯放過任何一個場面。
自然類：
1.九月了，陽光還如此燦爛，抬頭望天空，天藍藍的，吹來的微風帶有一絲熱氣。
2.大王椰子樹長得很高，都到四五層樓位置。草地綠油油的，前幾天工人才修剪草地，還帶著一股青草的味道。
3.廣場是小區的中軸線，一邊是兒童樂園，一邊是升旗廣場，兩邊的林蔭小道，種滿了扁桃果樹。離廣場不遠，有一個幼兒園，位于小區里面。
情緒類：
1.“妹妹，老師抱抱。”年輕女老師對著女孩說道，同時把講義夾遞給女孩媽媽。
女孩往媽媽腿上貼。
“幼兒園里有很多玩具，老師帶你去。”老師伸出兩手，微笑地說。
女孩癟著嘴，樣子非常不情愿，卻被老師抱了起來，她望著媽媽，好想哭。
2.一個男孩一奔一跳跑到另一名老師面前，歡快地說道：“老師好。”
“東東長高了。”老師開心地說。
家長在講義夾簽字后，老師帶著男孩進了幼兒園。
3.“我要回家，我要回家。”
不遠處路上靠邊停著一輛汽車，家長下車打開后排車門，想拉著女孩下車，可女孩就是不肯出來，哭喊著。
