我們每天都會聽到很多聲音，傾聽是讓我們了解這個世界的方式之一，傾聽也是人與人之間有效溝通的必備法寶。
有人說傾聽很簡單，但為什么人與人之間還有那么多誤會、不理解？今天教給大家3個小游戲，讓你了解正確傾聽的重要性。
游戲1，答非所問
如：
問：你吃飯了嗎？答：今天天氣真熱啊。
問：你喜歡什么顏色？答：我今天沒開車。
問：你累嗎？答：我今天碰到對門李姐了。
……
思考：這個游戲給人的啟發是什么？當對方的回答不是我們問題的答案，我們的感受是什么？
沒認真聽，不被重視，不尊重自己等
總結：
一、傾聽就是要專注的有意識的聽
1、當我們要跟他人傳達重要信息的時候，要讓對方放下手頭的事情，跟你面對面，讓他的的注意力回到你這里。
2、對于更小的孩子，我們應當蹲下來與孩子目光平視。
二、為什么孩子不愿意聽家長說話？
1、你說的話孩子都知道
2、孩子正在抓狂
3、家長語言暴力
4、把孩子當成發泄情緒的垃圾桶
游戲2，用“我”句式代替“你”句式
分別說出自己3個喜歡的與3個不喜歡的，看對方能記住幾個。
如：我喜歡綠色，看書，安靜整潔的環境；我不喜歡吃辣，刷碗，屋子凌亂。
思考：什么情況下，對方能夠記住更多？當一個人不專注對方的傾訴，能否了解對方內心真正的需求？
練習學會用以“我”字開頭的句式代替“你”字開頭的句式。
場景1：孩子上網課時玩游戲
“你怎么不認真上課？”（指責的口氣）
“我看到你上課玩游戲，這樣上課效果肯定不好，媽媽很生氣。”（語氣平和）
場景2：老公經常很晚回家。
“你怎么整天回來這么晚？”（不滿的情緒）
“我很擔心你每次回家這么晚”（關心）
總結：
傾聽 ，才能了解彼此的需求。
反之，為了讓他人了解我們的需求，我們也要學會表達需求，而不是發泄情緒語言暴力。
用以“我”開頭的句式替代“你”開頭的句式。
游戲3，共情
如：孩子說，我不喜歡在家上網課。怎樣說才能與孩子共情？化解孩子的排斥心理？
答：我理解你的感受，離開課堂的學習氛圍，是不是進入不了狀態？是不是開始想念小伙伴和老師了？下了課我們一起想想辦法，看看怎樣才能適應在家上網課。
總結：
共情就是與別人感同身受，深刻體會他人的感受，理解他人的感受，而不是急于幫他人解決問題。這樣做，能讓對方感受到被理解和關愛。
共情：站在對方的角度，設身處地為他人著
同情：站在自己的角度理解他人。
