文/韓大爺的雜貨鋪
1.
我曾在以前的文章中，表達過對中小學老師們的感激，尤其是他們對我從不吝惜贊揚與肯定，讓我受用很多。
有讀者朋友不太理解，問我：僅僅是幾句夸贊，能起到多大的實際作用呢？鼓勵與認可對于一個人的成長，真的那么重要嗎？
是的，真的有那么重要。
我的中小學都就讀于我們村子里，授課老師下課回家就成了我們的鄰居。他們的話對于孩子們來講便有了雙重權威性，況且，我打小又是一個把夸贊特別當真的孩子，哪怕表面裝作很淡定，但還是會牢牢記在心里。
在這樣的前提下，你就很容易發現：老師們給予我的所有認可，雖然并不能直接改變我的行為，效果，卻可以結結實實地作用在我的認知與判斷層面，也就是態度。而態度，是對行為及其效果有巨大影響的，它，太重要了。
而且，后來我發現：這些表揚都有一個共同點，那就是籠統抽象，甚至玄而又玄，總之，不針對具體的某件事情，但會從“你是一個什么樣的人”這樣的戰略高度上，給你肯定。
比如，教數學的張老師說：啊呀，你可不得了，你和土娃子不一樣，你是一條睡著了的龍啊。
教歷史的于老師則更加文雅一點，曾當著全班同學的面指著我說：生子當如孫仲謀！
這些話現在想起來很好笑，當時我確然是樂得鼻涕冒泡。可信與否以及我哪天真的能否基因突變，成龍不成龍的，都是次要的。
其中的原理，倒值得玩味一番。
2.
你看，規律是所有的評價都是正向且全面的，給你扣個天大的帽子，不說你哪個地方好，但就是告訴你，你這個孩子，很贊，將來不得了。
這對當時的我來說，沖擊力是巨大的。于是，每當課業上想偷懶，就想，不行啊，我和普通孩子不一樣的，我是要變龍的，偷懶不是我能干出來的事兒啊。
于是，每當想和哪個小伙伴打架或鬼混一下，就想，不行啊，我可是孫仲謀一類的角色，怎么能夠干出這種小家子氣的事情來，那將來不成了昏君么！
鄉村教師們的土法子，展現出了長遠的目光和樹人的智慧，基本上是一勞永逸，把一個十分確定的信念植入一個孩子的腦子里，這個孩子便會由這個高點牽引，順理成章地要求自己做一切符合人設的事情。
值得慶幸的是，當時的我，得到的確定信念是：你是一個，很好很好的人。
一個很好很好的人，這樣的信念，有啥用呢？基本毫無用處，但又處處有用。誠然，對于一個孩子來說，未來的發展道路不知會遇到多少種不確定的情況，阻礙，挫折，乃至風險。
我相信那些老師們也知道，具體的解決問題的方法和技能，是無法窮盡的，教也教不完，與其給我一些兵來將擋水來土掩的錦囊，莫不如干脆給我植入一個無比確定的信念——你是一個，很好很好的人。
你看，他們沒有像其他師長那樣，跟孩子說：你得做這個，做那個，這么做，那樣做，將來才，有可能，成為一個在我們看來，很好很好的人。萬一要這么說，我勁兒就泄掉了一半。
沒有。我的那些老師們，他們的邏輯是倒過來的，他們直接站到了終點，告訴我：孩子，你“已經”，是一個很好很好的人了。你無須再證明或吃力地追逐，你只需要讓你接下來的行為符合你的人設，就可以了。
這真是給了我撬動地球般的力量啊。一個確信自己是很好很好的人，的人，他在面對各種你我能想象到的不確定的狀況時，都能以那個確定的態度來要求自己，怎么都走不偏的。
3.
說起不確定性，戰爭是個很好的載體。兩軍對壘，戰況常常風云突變，真是這一刻不知下一刻的命，哪怕把具體的部署做的再細，結局會咋樣，誰也說不好。
但你會發現，有一件事是肯定的——每逢開戰之前，雙方的將領在鼓舞三軍士氣，發表演說時，都會無比堅定地傳達一個信息，那就是：我們必然，一定，百分之百，會取得最終的勝利。
這話在生存于和平年代里的我們聽起來，簡直是廢話，啥用不當。充其量，喊喊口號，加加油，鼓動一下情緒，然后到了戰場，該挨揍還是挨揍。畢竟，傻子都知道，你不可能把希望完全寄托在一句雞血：堅持住老鐵，我們能贏！
然而要知道：首先，情緒的上的感染力在戰爭中的作用是會無限放大的，在所有都沒準的前提下那是為數不多的“確定稻草”，明智的做法就是不光要利用起來，還要榨干它的所有價值。有些口號喊得多了，就會被危機狀況下的人們當真事聽。
更重要的是，這樣的演說幾乎給所有只顧死活且心里沒譜的士兵，植入了一個戰略思維的芯片。或者說，給了他們一個立足于終點，回頭，再考慮當下的邏輯。
這在出發時并不會看出太大作用，但在漫長不確定的戰爭過程中，會一點點生根發芽，每當部隊遭遇艱難狀況時，產生極大力量。
所以你看，丘吉爾就深諳此道，哪怕在敦刻爾克大撤退那么“喪”的背景下，發表演說，都會先承認一下：我們不能把這次救援說成是一次勝利。但接著馬上站在終點給出確定性的結論：“但是，在這次救援中，卻蘊藏著勝利，這一點必須注意到！”在這個高點的牽引下，丘吉爾說出了廣為流傳的名言：我們決不屈服，我們將戰斗到底，我們將在法國戰斗……我們將在敵人的登陸點戰斗，我們將在街巷里戰斗……
注意到順序了嗎？他不是說：我們只有先打啊打，在這里在那里打，最后，贏不贏還不一定，也許，有可能，贏。這么說是科學且理智的，但估計說完了就可以解散了。
仍然是把邏輯倒過來說：先告訴你，咱們肯定是會贏的。只不過呢，想要最終讓這個結果合情合理的，正常發生，需要咱們吶，搞一點事情，比如，去街頭巷尾，戰斗到底……這話誰聽了都來勁。
越是不確定，越要給確定。大到戰爭，小到個體，最值得重視的不是敵人，是我方堅持不下去。而我方為啥會堅持不下去？最大的敵人，是懷疑。
4.
成人世界的邏輯與童年時代的不同之處在于：反饋不是即時性的，且處處充滿著不確定。
能接受且適應好這個規則，就能游刃有余，否則，相當于緣木求魚，要么常感痛苦，要么總會中途放棄，年齡多大，都算巨嬰。
小時候，一切鏈條都是閉合的，確定的，做完作業立馬就能看動畫片；翻來覆去那幾本書，學巴學巴，勤看看，這次考不了第一，下次也能有好成績。
但長大后就不同了，矛盾倒是永遠存在，但要么解決起來會是一個相對長期，持續，且非線性的過程，要么，先讓你去解決，解決之后有沒有好果子吃，沒人給你打包票。
所以，很多人倒不是輸在了不勤奮，沒毅力，大多數人都在看不見光的時候倒下了，蒙上了眼睛，少了從終點回頭看的目光，心里自然就沒底。
如果有一位未來的自己，穿越到現在跟你說：你將來確實成了，只不過嘞，中間有一些波折，需要你處理一下。這樣你就不會覺得手頭的困難算困難了，懸梁刺股也樂意。
如果有一位未來的自己，穿越到現在跟你說：你和某某小伙/姑娘，最后一定會結婚，并且白頭到老。這樣你就不會認為眼前的爭吵算什么，把結局一定，過程中哪怕遇到天大的麻煩，你也會覺得，嗨，這都是我捎帶手就能克服的問題。
在認識到了這所有的一切原理后，你會發現，接下來的這句稀松平常的鼓勵，能聽得進與否，是有多么大的意義：
功德必不唐捐，請君務必相信。
End.
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