主講/ 邊義老師
分步講解律詩各句之間的連貫性
先看例詩：
送友人 李白
青山橫北廓，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
這首詩采用的布局方法是什么呢？
是典型的起承轉合法。起承轉合分別對應著首頜頸尾聯。七律、五律作品的大部分都是這個布局。
這種方法的優點是：層次分明，筆墨平均，更能體現律詩莊重典雅，嚴整工穩的特點。
現在我們分步來講講詩的各句之間是如何連貫的。
1、起承之間的連貫性
青山橫北廓，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
起，“青山、北廓、白水、東城”，它們均為地點。一橫一繞，突出了此地與其它地方的不一樣。也使四個死板的地名靈動起來了。
這是李白送別朋友的地方。看頷聯的首二字“此地”，此地指的是什么？當然就是起的內容，特別是四個地點的最后一個“東城”。
所以，此地就是說的東城。因此，我們可以很清楚看到，“東城” 和“此地”的關系，是非常連貫的，連貫到近乎重復的地步。
其連貫性，緊密到不能再緊密。任何一位讀者，都可以不必動腦筋費事去猜測。因為作者寫得再清楚不過。然后，在“此地”的基礎上，逐步擴展開來。
2、承轉之間的連貫性
我們接著看承和轉
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
承，頜聯，最后三個字是什么呢？
是“萬里征”我們注意一下“萬里”，這個是個空間的概念，表示距離遠、空間巨大。
我們生活的這個世界上，什么樣的景物，可以達到萬里之遙呢？可以在完全自然的狀態下，行萬里呢？云，是不是其中一種？當然是的！即使是今天的云也是這樣。
一天行萬里，對云來說，不需要人為的動力，沒有什么難度。“萬里”與“浮云”之間的聯系，非常緊密，沒有一絲一毫的斷裂，和起承之間的連貫性相比較，是完全一致的。
征是什么意思？《爾雅》的解釋：征，行也。浮云的特點是什么？動，飄動，也是一種“行”。
我們可以注意到，連貫的兩個方面。一個是前分句的句尾（萬里征），一個是后分句的句首（浮云）。
這點，請大家特別的留意。具體說來，連貫的時候，不可以句尾接句尾，也不可以句首接句首，一定是一尾一首。
更具體的講，承轉之間的連貫。就是在前分句的后三個字中與后分句的前二個字中，不得超出這個范圍去完成連貫性。
3、轉合之間的連貫性
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
根據剛才講的，尾首的連接。這里，我們可以同樣清楚的看到。前分句的尾“故人情”，其突出的，是一個“情”字，與人有關。
合句的前二字，是“揮手”。揮手這個動作，當然是人做的。如果不是人，只能是“揮爪”或者“揮前腿”啥的。通常情況下，無論古代或是現代，揮手這個動作。表現出的是距離略遠告別的時候常用的一個動作。
這，就是人情。大家看“揮手”是不是與前分句最后的“故人情”關聯很緊密呢？當然是的。
所以，我們看到，李白在轉合之間連貫性，依舊完美，沒有任何瑕疵。
4、合起之間的連貫性
這個連貫性，就不如前三個連貫性，那么的明顯。通常，我們把這個連貫性，叫做 “照應”。
我們繼續看作品：
送友人 李白
青山橫北廓，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
揮手自茲去，說的是“別”。是送友人的最后動作，是前六句所導致的必然結果。
是對題目、主題和前六句總的照應。
再看最后一句：“蕭蕭班馬鳴”。整首作品的起是“青山橫北廓，白水繞東城”。我們注意看，“班馬”是什么？是離群的馬。
在這里，有三種可能：
A、獨自上路的馬。---友人獨自上路；
B、回程的馬。---作者單獨回程；
C、送與被送者所乘的所有的馬。——上路和送人后各自離開
如果是回程的馬，從哪兒來，回哪兒去，這里的馬，自然就是往“東城”去。另外，“班”字除了分割、分離，還有返回的意思。
咱們分析一下。這里是作者一個人乘馬去送一行人，自然，這一行人也是乘馬的，這個班馬，就是回程的馬，是李白所乘的馬。
送別朋友后，作者獨自一人乘馬返回東城。通過合句我們看到的是，李白不僅簡單、且非常清晰的照應到起——東城。
我們知道，連貫，當然比斷裂美麗，不連貫當然就不好看。比如一條馬路，斷斷續續的，車開在上面，也不舒服。
就拿學習來說，三天打漁、兩天曬網，同樣不連貫，效果自然就難以如意。
2022.07.27 舞蝶制作
