2019年1月17日，2019年北京市中考《考試說明》發布，從北京教育考試院獲悉，今年北京市中考《考試說明》有局部的微調，突出對中華優秀傳統文化和法治的考查，其中書法被納入到語文學科中考查，增考認識篆、隸、草、楷、行五種字體。
“了解其大致演變過程”的表述，強化對書法常識和書法欣賞的考查，中考這一重要變化將會引起書法教育的諸多變化，隨著國家對優秀傳統文化的重視，很多推動傳統文化教育的措施正在逐步實施，在中高考中增加對書法知識的考察，是其中一項有效的措施。
其實近年來不少書法家在大力呼吁：在中高考等考試中增加書法知識考察，國政協常委、中國書法家協會名譽主席張海認為：
在許多人的觀念里，書法專業看似有些“無用”，實則是具有長遠教育意義。
他在全國政協會上提出議案“為了使書法盡快走進中小學考試，建議在語文考試中納入與書法相關的知識， 哪怕只是讓學生看圖回答這是哪種字體，占個0.5分、1分，就能引起學校和同學對書法的重視。”其實“0.5分、1分”算是低的，《中小學生藝術素質測評指標體系（試行）》，規定“書法特長生加10分”。
而且書法考試題不僅僅出現在中高考中，還進入了國考。在2016年公務員考試《行政職業能力測驗》和《申論》中，就包括了大量有關書法方面的知識內容，近幾年出現在中高考試卷中和書法有關等試題，比如：
2017年山西省中考考前適應性訓練
（語文）
甘肅省的歷史中考題
問：請選出下圖中漢隸的代表作品？
2014年廣州語文統考
問：下面這四個篆書，請用相應簡體楷書寫出來
2015年北京市高級中學招生考試
（語文卷）
問：許多名勝古跡都有名人題寫的匾額，這些匾額上的字具有較高的書法藝術價值，但有的字卻不符合現代規范漢字的書寫要求。下列匾額屬于這種情況的一項是
某省歷史高考題
問：請問下面這是哪位名家的代表作？該帖叫什么名字？
2018高考語文試題全國卷（二）
在通識教育中加大書法知識的比重 ，能夠讓孩子們更好地認識書法，傳播與發展優秀傳統文化，古老的書法也將煥發出新的光彩。
