孩子學(xué)校今天下午舉辦個(gè)跳蚤市場，老師特意叮囑，給孩子準(zhǔn)備 20 到 30 元零錢。聽起來這是多么微不足道的小事，可卻把我給難住了！我把家里翻了個(gè)底朝天，柜子、抽屜挨個(gè)搜，愣是沒找出一分錢。
無奈之下，我翻出許久未用、積了灰的錢包，掏出銀行卡，奔向銀行自動取款機(jī)。取出2000 元紙幣，只為了能從中抽出一張，再跑到菜市場，專挑那些小零食、小文具，七七八八買了一堆便宜貨，目的就是為了換點(diǎn)零錢，好讓孩子下午順順當(dāng)當(dāng)去“擺攤”、“淘寶”。
站在熙熙攘攘的菜市場里，手里攥著換來的零錢，我卻發(fā)起了愣。身處這信息爆炸、科技騰飛的時(shí)代，便捷是真便捷，可心里卻空落落的，透著股說不出的不真實(shí)感。
想想我小時(shí)候，兜里揣著零花錢，心里門兒清：一塊錢能買什么樣的冰糖葫蘆，一毛錢能換根辣條，一分錢攥手里都沉甸甸的，能換來一小把酸甜的果丹皮。錢的分量、價(jià)值，那是拿捏得穩(wěn)穩(wěn)的。
再瞧瞧現(xiàn)在的孩子，手機(jī)支付用得那叫一個(gè)溜，在他們眼里，錢仿佛成了手機(jī)里一串看不見、摸不著的數(shù)字，網(wǎng)購時(shí)手指輕點(diǎn)，心儀之物瞬間到家。沒有了數(shù)錢、給錢、找錢的過程，錢的概念被抽象成了無形之物，孩子對它哪還有清晰認(rèn)知？如今學(xué)校都得專門采購教材版紙幣，教孩子認(rèn)錢、用錢，我們上學(xué)時(shí)候，壓根都沒這堂課，簡直不可思議。
科技影響的，可不止是孩子對錢的觀念。就說這表達(dá)思念吧，身為 80 后，懷念起過去青澀歲月里的相思，那真是別有一番滋味。想念一個(gè)人，滿心的情愫就傾瀉在信紙之上，字字句句反復(fù)斟酌、精心打磨，一筆一劃寫滿好幾頁，再鄭重其事地貼上郵票、投進(jìn)郵筒。之后的十幾天、二十來天，滿心滿眼都是對回信的期盼，那種忐忑與期待，把思念烘托得愈發(fā)濃烈。
可如今呢？手機(jī)一掏，語音通話、文字消息噼里啪啦，沒幾分鐘，心里那點(diǎn)相思就竹筒倒豆子般說完了，快餐式的交流，寡淡無味。那些藏在字里行間、需慢慢咂摸品味的深情厚意，消失得無影無蹤。
再把目光投向當(dāng)下風(fēng)靡的短視頻浪潮，更是讓人唏噓不已。街頭巷尾、茶余飯后，大家人手一部手機(jī)，沉浸在十幾秒的視覺沖擊里。還有幾個(gè)人能耐住性子，坐在書桌前，一筆一劃雕琢文字、打磨文筆呢？遙想往昔，唐詩宋詞朗朗上口，元曲小說各有千秋，文化星河璀璨奪目；反觀當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)良莠不齊，快餐式文案鋪天蓋地，傳統(tǒng)文化的精髓像是被快節(jié)奏的浪潮裹挾著，漸行漸遠(yuǎn)。
我們不禁要問：這是社會的進(jìn)步，還是退步？科技一路高歌猛進(jìn)，人腦卻仿佛漸漸慵懶，長此以往，莫不是要退化到只剩本能的“動物狀態(tài)”？Ai、電腦充斥生活，未來百家爭鳴的文化盛景還能否重現(xiàn)？誰又來扛起傳承五千年華夏文明的大旗？這一連串的叩問，重重地砸在心頭，亟待我們每個(gè)人去深思、去探尋答案。在享受科技紅利時(shí)，莫讓那些珍貴的“老底子”被歲月塵封，得想法子，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代攜手同行。
