今年的第33屆楚才杯（小學四年級）作文題之一是：————（一種小動物）上網記。

今年的高考作文題則是：選擇兩到三個關鍵詞，向外國青年介紹中國。

一個是小學四年級的作文競賽題，一個是高考作文題，雖然針對的考生群體不同，但卻考察了同一種作文技巧——換位觀察法。

事物是客觀的，觀察者是主觀的，從不同的主觀角度去觀察，同樣的事物就會產生不同的解讀。

基于這一點，作文教學中，經驗豐富的老師會有意識地引導學生轉化視角，發現事物的多樣性，進而通過不同視角對比呈現，從而寫出有新意的作文。

就說上網吧，在今天已經是一種司空見慣的事了。用家里／網吧的電腦上網，用手機／爸爸的手機上網，用平板上網（這是上網的途徑），上網聊微信，上網查資料，上網追影視劇（這是上網的內容），上網時間長了眼睛疼，爸爸網上斗地主被媽媽罵了，我上網看電影入迷忘了吃飯（這是上網的結果）。

上面展開了這么多可以行文的切入點，但這些都是從我（孩子）的上網體驗出發的。

如果把我換成爺爺呢？70歲的老爺爺又是怎么上網的呢？他有怎樣的網上體驗呢？

這就是換位了。

再進一步，把人換成動物，就是今年的楚才作文題——某某動物上網記。

比如說這里的小動物是青蛙。

從青蛙的視角看，屏幕上躍動的字符就是一頓美餐啊。但是，看得見，吃不到，所以上網對青蛙寶寶來說是一種酷刑。

喏，這就是換位后的一個文章切入點。

今年的高考作文，從題面上理解，是要給外國青年介紹中國。怎么介紹？這就是隱藏的考察點：外國青年是怎么看中國的。

就說中國近五年的成就，比如移動支付的普及和共享經濟的繁榮，比如高鐵的成就。在我們的青年眼里，是某種程度上司空見慣。但放在外國青年眼里，就是震驚和羨慕了。

再比如中國的名山大川，長城故宮，與我中國的青年，油然而生自豪感，而在外國青年眼里，就純是異域之美景、風情了。

成就當然比景物更有新意，但這里討論的重點是換位。就像廣州日報一篇評論員文章所說的那樣：換一雙外國人的眼睛，才能看清當下飛速前進中的中國。

最后，與大家分享一篇，不是高考作文，卻肯定可以拿滿分的文章——來自廣州日報的評論員文章《換一雙眼睛看飛速前進中的中國》

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外國人眼中的中國是怎么樣的？這是一個很有趣的話題。

實際上，不少中國人是從外國留學生的口中才第一次發現，原來中國人其實“很會玩”。自己習以為常的一些東西，在外國人看來竟然是那么的“偉大”，比如，高鐵、網購、支付寶和共享單車等等。

這不禁讓人想起中國古代的“四大發明”——指南針、造紙術、火藥和印刷術。“四大發明”之所以具有如今的歷史地位并被全世界認可，是因為這些發明不止影響了中國的歷史進程，更改變了世界歷史。比如沒有指南針，發現美洲、環球航行的航海創舉可能還得推遲；沒有造紙術和印刷術，歐洲的宗教改革、文化普及還得以昂貴的羊皮卷作為信息載體。

回頭看今天中國的新鮮事物，當然與“四大發明”對世界文明的貢獻相比還有不小差距。但未來，這些新生事物的前景同樣不可限量。比如支付寶的出現，短短幾年內已經讓中國成為全世界“無現金生活”最方便的國家，連很多從美國、歐洲等發達地區回國的朋友都感慨，“連買菜都能用支付寶，中國真是太先進了”；還有高鐵，代表著中國制造的升級，創造了一種既高效又相對廉價的快速交通方式，對未來全世界的城際交通、跨國交通大有借鑒意義；還有電商和共享單車，雖然這些理念也許并非中國人提出，但其實踐在中國得到了最快的完善發展。阿里巴巴打入美國市場，共享單車進軍新加坡，都說明了這些“中國制造”具有全球意義。

“不是廬山真面目，只緣身在此山中”。身處一種環境中久了，往往會把身邊的事物當成了一種自然而然的存在。但在日益現代化、國際化的中國，要對我們的社會和時代有一個客觀的評價，有時候還得換換視角，從更寬廣的世界尺度上去重新審視。在這一宏觀視野下，國人既不必盲目驕傲，要看到與發達國家還有這樣那樣的差距；更用不著妄自菲薄，對自身的巨大進步視而不見。

換一雙“外國人的眼睛”，才能看清當下飛速前進中的中國。