作者：孫瑞雪
篇目：5歲～6歲
金句：
孩子們對生命界的敏感高于物質(zhì)界。
愛是一把萬能的鑰匙，能幫助我們和孩子渡過難關(guān)。
媽媽是孩子安全感的來源，活力的來源，媽媽是孩子全部感情的寄托。
愛和沒愛，就造就了一個(gè)人。
兒童是在抱中成長的。
抱是愛的身體語言，雖然我們的身體長大了，但是我們還是要成長。
生命是依靠愛來生存、發(fā)展、成長的。
保護(hù)并培養(yǎng)兒童自由、豐富的情感世界是我們能夠給兒童的巨大財(cái)富。
孩子的好貴品質(zhì)來源于他作為一個(gè)人得到了尊重。
生命中至高的快樂，就是我們有了被愛的把握。
感悟：
婚姻——5歲以后選擇伙伴的性傾向非常明顯。
婚姻和相愛的敏感期發(fā)生在童年，孩子們自然產(chǎn)生這種情感，也能承受其中的復(fù)雜內(nèi)容，兒童：痛苦而坦然，深入而不糾結(jié)，傷心而不自貶。
兒童的成長經(jīng)歷決定著他成人后的情感狀態(tài)，決定著他未來的婚姻生活和情感生活，也決定著他對這個(gè)世界的態(tài)度。
書寫——對符號、書寫文字符號產(chǎn)生興趣。
數(shù)學(xué)邏輯——對數(shù)的序列、概念和概念之間的關(guān)系產(chǎn)生興趣。
孩子們喜歡分類清楚的東西，這種分類、歸納的邏輯，首先反映在孩子們的生活中。我們要尊重孩子們的認(rèn)知態(tài)度。3
社會(huì)性興趣——開始積極了解自己和他人的基權(quán)利，喜歡遵守和共同建立規(guī)則，形成合作意識(shí)。
5歲左右，兒童對自然界的認(rèn)識(shí)已經(jīng)達(dá)到一個(gè)很高的程度。我們應(yīng)盡可能為兒童提供在生活中、自然中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子們同自然產(chǎn)生聯(lián)系。
動(dòng)植物、實(shí)驗(yàn)、收集——開始熱烈地吸收一切來自自然界的知識(shí)。
延續(xù)交往的敏感期——結(jié)束一對一的交往，進(jìn)入三四人一組的交往。
人天生有一種需求，那就是想得到他人的關(guān)注、想吸引他人的關(guān)注。
創(chuàng)造感覺就是創(chuàng)造生活。
