金秋十月，藝術當先?
? ? ? 十月，金秋的陽光溫馨恬靜，村小的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。
? ? ? 十月，在美麗鄉村網絡課堂，金秋的時光蕩漾在村小孩子們的童年世界。
? ? ? 十月，在美麗鄉村藝術課堂，金秋的藝術氣息播撒在村小孩子們記憶深處。
? ? ? 藝術就像一個全身針刺向外發射的仙人球，給人以萬千感受，讓靈魂陶醉、思想受激的夢幻樂園。“藝術”這個詞，乍一聽起來好象離我們村小的孩子很遠。總以為它是屬于藝術家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些偏遠的村小孩子們套上近乎。可是，一根網線竟將美的藝術真真切切的留在村小孩子們的童年世界里，無處不在的激發著孩子們的內驅力，在網絡課堂中盡顯最美姿態。
十月藝術課堂數據
? ? ? 十月，美麗鄉村網絡公益課程，藝術組有34節直播課，作業次數為34次，累計打卡次數為4495次。
陽光音樂:低年級直播課4次，累計打卡:594次；高年級直播課3次，累計打卡:420次，總累計打卡次數為:1014次。
夏加兒美術:一二年級直播課3次，累計打卡622次；三四年級直播課4次，累計打卡676次；五六年級直播課4次，累計打卡581次，總累計打卡次數為:1879次。
山里紅美術:直播課3次，累計打卡265次。
快樂書法:直播課4次，累計打卡451次。
快樂手工:直播課4次，累計打卡246次。
韻律舞蹈:直播課5次，累計打卡640次。
? ? ? 十月，我們也迎來了互加三周年，在陽光音樂、生命教育課上，全國村小孩子們跟著葉子老師一起唱響互加三周年金曲《我是鄉村娃娃》，影響力極大，好多校園廣播都響起了《我是鄉村娃娃》這首金曲。在快樂書法我們也舉辦了網絡《快樂書法作品大賽》活動，孩子們認真努力，作品新穎，最終評選優秀出彩班級三個，努力之星班級13個，優秀個人10名。這次網絡書法大賽，跨越地域的界限，全國參與快樂書法課程的孩子們通過互聯網上課，通過互聯網參加比賽，形式新穎，富有吸引力。大家參與熱情高，重視程度高，效果良好。
? ? ? 經過藝術組助教團隊認真、精細篩選，十月，豐富多彩的藝術課堂有以下優秀的學校榜單:
藝術課堂助教團隊
? ? ? 在這樣藝術的世界里，有這么一群可愛的藝術助教團隊，她們個個都是挖掘美麗鄉村孩子們的藝術天使，她們在工作中一絲不茍，披星戴月，有時候會加班到很晚，評選優秀打卡、準備暖場課件、暖場視頻，她們逐一幫助一線的村小教師疑惑解答，不錯過任何一條評論，不錯過任何一個優秀的打卡，只為找到優秀的你。
藝術課堂最美助學教師
任新娟? 河北清河黃金莊東高小學（急中生智辦法多）
今天是我們班參與夏加兒課程第五節；
助學老師姓名：任新娟；班級人數：50人；
今天課程的收獲：
今天下午我早早的來到教室，黑板上寫好字，打開電腦登入cctalk，等待孩子們期待已久的夏加兒美術課。
我組織家長朋友們讓他們為孩子們準備了8開的白紙，記號筆，蠟筆，水彩筆，孩子們每周周四都很期待這節美術課，所以孩子們進入學校不等預備鈴，就早早的進教室準備好畫畫用的物品，耐心等待上課。
? ? 雷珂心老師出出場了，老師一講課，孩子們頓時都很安靜，聽著聽著，哇 糟糕，孩子們家長沒有為孩子準備小紙杯，孩子都來找我老師沒有紙杯，孩子們接二連三的說，因為紙杯問題毛線的問題給這節課帶來了難度，我的心里也是十分著急，孩子們滿心期待的美術課不能因為材料問題而讓孩子慌亂，把這節美術課搞砸啊。幸虧，雷老師指點，沒有紙杯 毛線團的孩子可以在紙上畫，急中生智，我的今天主題《紙風鈴》給孩子們換成了《創意水杯》讓孩子根據水杯的樣子，去設計屬于自己的很有創意的水杯。我先為孩子示范，并且告訴他們按照方法自己去創造，結果孩子們很給力，她們創意出了好多樣式，和不同裝飾的水杯，其中有兩位小朋友，我個人覺得特別出眾，一個出眾因為設計，一個出眾因為涂色的色彩搭配。
? ? ? 創意水杯，這節課給孩子們帶來了思維的創新，孩子們的設計都很大膽，也讓我看到孩子們富有創意的一年，鄉村孩子也有大能量，孩子們你們棒棒噠!
楊艷巧? 河南濮陽縣東關小學
? ? ? 今天是我們班參與夏加兒課程第七節《神奇的肌理》；助教：王仁艷；助學：楊艷巧；人數：58人。
? ? ? 夏加兒美術團隊的老師們考慮到學生們的接觸能力，課題由《神奇的肥皂粉》變成了《神奇的肌理》，當我看到這個題目時，正在擔心孩子們準備的繪畫材料是否適合時，王老師清楚明了的解釋什么是“肌理”后，同學們像是走出山洞一樣豁然開朗！一幅幅精美的肌理圖片欣賞讓學生大開眼界，有水彩暈染、有蠟筆疊加、有水粉渲染， 如此多的制作方法，王老師選擇了學生們最容易接受的繪畫和拼貼兩種方法。正當孩子們跟隨王老師繪畫肌理時，直播因故看不見了圖像，我就根據學生們的肌理畫，讓他們選擇水粉中的一兩個顏色作為主色，用鉛筆構圖后用水粉筆或蠟筆進行平涂，提醒學生可以設計成風景圖，也可是動物或人物形象為主構圖，學生根據自己的喜好設計成多種系列。我說你們可以按自己的想法去完成本次作業，愛動腦的學生就設計出了別樣的肌理畫。
小插曲的出現并沒有影響學生們繪畫熱情，孩子們繪畫出了風格迥異的肌理圖畫。學生們喜歡這樣課程，每節課學生們都有別樣的作品呈現，每幅作品都記錄了他們對美的理解與追求。相信在他們童年時代種下對美的向往，學生們以后的生活會像一幅幅作品一樣絢麗多彩！
助教有話說
陳芬? 夏加兒美術低段助教
? ? ? 說到助教，我也算是“老人”了，可是談到用心和探索，能被真正意義上稱之為助教，也就是在這兩個月。
? ? ? 無論從助教的工作流程還是與助學教師的溝通，無論從技能的生疏到運用到游刃有余，還是從刻板的完成任務到有思想的帶動，每一步都走得清晰而踏實。這一路沒有投機取巧，這一路沒有懶惰懈怠，為了能躋身優秀的她們之中，為了能與她們并肩而行，那就要不斷學習、探索，因為在這過程中，你會褪去青澀，收獲成熟。這一路從被動到主動，從身份角色的轉換，都肩負著一種使命，練就一身火眼金睛的本領， 滿懷一腔為鄉村教育努力前行的熱血！
? ? ? 其實助教工作過程中最深的體會是——發現了一批又一批和自己一樣，一腔熱忱的助學教師。大家來自天南地北，來自祖國的不同角落，不在乎地域的差別，無關乎年齡的差距，條件的艱苦和教學任務的繁重沒有擊垮投身鄉村教育的他們，很多教師在談到自己和孩子們接觸互聯網+教育，借助互加美麗鄉村課程的初期和現在的改變，在說到一根網線，改變他們學校現狀和孩子們的學習生活時，滿滿的自信和驕傲，只有經歷的人才能真切感受，只有親歷的人才能體驗收獲，無論多大困難，依然沒有停下腳步的我們，為了一個共同的目標繼續努力著……
王巖? 陽光音樂高段助教
? ? ? 我是來自黑龍江省拜泉縣的助教老師王巖，沒有藝術細胞的我被分到了陽光音樂高年級組擔任助教。第一次如此正式的擔任助教，從不敢怠慢，對于助教教工作最初有些不熟練。慢慢的通過自己的摸索和團隊的幫助變得成熟起來。助教工作需要老師們具備方面的素質:課前準備暖場課件，主題發布，課中觀課，與助學老師的協調，課后對助學老師們的打卡內容進行點評、打分、評選優秀，表彰周總結、月優秀總結，搜集優秀學員到課程核心群，還有同隊友工作分配協調等。這一系列的工作是之前從未參與過的，而且我也從中收獲樂趣和滿足。每項工作都盡量確保無誤后上交給組織。兩個月的工作有以下幾種感想:
1.助教工作無小事
? ? 助教工作中每一件事都必須認真對待，如果說把哪個老師的名字或者學校被弄錯一個字可能會影響到課程的質量。評選優秀時對于內容事先要走準備，是否有人盜取他人或者抄襲網絡。課前同授課老師溝通，需要準備什么，或者有其他要求，在主題發布里面做明確說明。
2.做到事無巨細
? ? ? 上交總結或者暖場課件，先發微信給自己，確定是否有誤或者出現錯誤及時改正，定稿后再提交。同隊友之間要勤溝通，不明白的及時詢問。作為組長要多承擔一些任務。
3.團隊的力量不可小覷
? ? ? 助教工作是大家共同承擔，團隊的支持與理解是推動工作效率的關鍵。我們同是鄉村教師，除了正常上班任務，助教工作是在舍出休息時間中完成。有時候碰到迫不得已的情況，任務相對來說要多一些，可是團隊里從未覺得不公平或者不情愿。都是素未謀面的人，相識在這樣一個特別的集體里，我想最是難能可貴的，因此特別珍惜這樣的日子。也認真對待著每件事！
? ? ? ? 每個人總是要找到自我，你的價值在哪里，你的光芒就在哪里綻放，助教老師們各個都是放下手機工作就是助教相關事宜。他們在一線在后勤在課堂內外，有幾次我在請教問題時，有的老師都已經傍晚十點才完成學校的查寢任務，還要繼續回復助教老師的問題，有的老師出門在外，克服條件限制也不耽誤工作， 多少人夜里睡眼惺忪，還在整理著打卡，用心評論著老師們的內容。只要你需要他們都在，這就是這分工作讓人不覺累的最大力量吧！
王愷? 快樂書法助教
? ? ? 我是來自河南三門峽陜州區教師進修學校的王愷。從四五月份青椒計劃分科學習的中學語文助教，到暑期興成長助教，再到現在的快樂書法助教，一路走來，是付出，更是收獲。首先，收獲了成長。因為是助教，所以會聽得更仔細，對導師、助教老師、助學老師如何“三位一體”打造優質課程會思考的更多，小打卡和簡書也會更有深度。其次，小人物也有大擔當。每一次和導師的對接，設備的測試，小打卡的發布，課程預約的撰寫，作業的點評，周總結、月總結簡書匯報，我都會盡己所能，不推諉，不退縮，盡心盡力點亮孩子、點亮班級、點亮課程。最后，收獲了友誼。在助教團隊里和隊友們通力合作，順利完成了七講分科教學、八講興成長小打卡評優、八講快樂書法助教工作。在七個月時間內，和導師、助教老師和助學老師結下了深厚的友誼，從他們身上汲取更大的能量和智慧。帶著滿滿的收獲，走在的助教路上，我精神抖擻，滿懷自信，爭取更快、更優、更強！謝謝大家！
? ? ? 金秋十月已與我們揮手告別，每次的告別是為了邂逅下一個最美的你，十一月，我們在互加計劃美麗鄉村網絡公益課堂期待與孩子們最美的相遇。
