今天童言童語繪本群滿月了，自從創(chuàng)辦以來，我就開始關(guān)注各位寶爸寶媽的反饋。下面是一個典型的問題和我的回答，希望讓你了解培養(yǎng)孩子閱讀的重要性，對于幼兒來，也就是繪本閱讀的重要性。
問1：今天給小孩（兩歲多）看你發(fā)的繪本，發(fā)現(xiàn)一個問題。
他現(xiàn)在喜歡動畫的東西，巴拉木兒歌之類，看的很起勁。但是對圖畫，再聽這個語音，很快就會去干別的。
問2: 你好。看了繪本，不過孩子對這個的興趣好像不太大，她每天回到家，就喜歡嚷嚷著打開電視機(jī)，看英文兒歌《the wheels on the bus》,有動畫，有音樂。她會跟著電視里的動畫模仿學(xué)著開車、按喇叭、模仿雨刷器刷刷刷的。咱們這個繪本分享存在這樣幾點限制：1、在手機(jī)端或者iPad端，屏幕小，孩子可能更喜歡大屏（電視），至少我家孩子截止到目前，是這樣的。2、繪本，是靜態(tài)的，沒有動畫更有吸引力。
我的回答:
首先孩子愛看視頻動畫，而且能從中學(xué)到一些東西，這其實是挺好的事情。但是電視節(jié)目制作屬性就是收割觀眾的注意力的，無論是成年人，還是小孩都一樣。所以孩子喜歡看是很自然的事情，而且孩子天生喜歡模仿，模仿他們感興趣的人或動作、聲音。模仿，就是他們的學(xué)習(xí)模式之一。如果這時候大人告訴他們真棒，他們得到這種正反饋就會更多的去模仿。他們通過模仿來學(xué)習(xí)。
但是我們都知道，看電視/視頻主要是為了娛樂，而不是學(xué)習(xí)。孩子不僅模仿視頻，他們也會模仿廣場舞。記得“小蘋果”火的時候，幾乎很多小孩都會又唱又跳的模仿，大人們也覺得很好玩。但這純粹是一種娛樂，并不是說小朋友的學(xué)習(xí)能力或者創(chuàng)造能力有多么強(qiáng)，也不能說，他們通過模仿“小蘋果”就提高了自己的語言表達(dá)能力、運動能力等。
到目前為止，視頻學(xué)習(xí)仍然不是主流，閱讀才是獲取新知識的主要方式。所有的學(xué)校從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)，所有的學(xué)生還是主要以閱讀理解的方式來獲取知識。所有的線上學(xué)習(xí)仍然取代不了實體的學(xué)校。
既然閱讀是如此重要的一件事情，那么父母應(yīng)該怎么做呢？
1、先做好閱讀啟蒙。閱讀是一輩子的事，閱讀理解能力是人最重要的一種學(xué)習(xí)能力。從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是非常重要的。視頻永遠(yuǎn)代替不了書籍。最好的讀繪本的方式，是你跟孩子一起看著圖片， 然后由你親自跟孩子互動的去講故事，孩子語言敏感期最愿意模仿的，是自己身邊最親近的人的語言，不是視頻里或者音頻里的聲音。如果孩子以前從來沒有接觸過英文繪本，甚至也很少閱讀中文的圖畫書，那么你要有足夠的耐心去跨過從零到一這個過程，先做好閱讀啟蒙。你可以嘗試看圖說話那樣跟他說故事，引導(dǎo)孩子注意圖中的細(xì)節(jié)，比如讓他找找下圖中的小瓢蟲在哪里？
或者問他下面兩張圖，有什么相同的地方？
對于還從來沒有看過書的孩子，哪怕一開始他只能看一兩頁，然后就轉(zhuǎn)移注意力去玩別的了，你也要看到他做得好的地方，告訴他，“你今天看了兩頁書很棒哦，找到了書里小小的小瓢蟲，明天我們看三頁吧，不能太多，只能看三頁哦，我們看看小瓢蟲又干了些什么？”這樣可以引起孩子的好奇心，后面到底還會有什么呢？
如果這個時候父母覺得，哦，原來我的孩子對看書沒興趣。那可能是這個書對他沒有吸引力。那還是讓他看電視/視頻吧，他從電視上也能學(xué)到很多東西。或者覺得孩子現(xiàn)在還小，注意力沒有那么長時間。其實正因為孩子還小，才不能長時間的看視頻，英國很多父母會把孩子每次看視頻的時間限制在10幾分鐘，包括BBC制作的幼兒節(jié)目，一般也是在5-11分鐘之內(nèi)，視孩子年齡而定。甚至我聽說過一個中學(xué)學(xué)生家長，限制孩子一周只能看三次視頻，每次不超過20分鐘。而這個家長，他自己就是一所中學(xué)的校長。
我們都知道你把注意力花在哪兒，你的成果就積累在哪。每天看視頻半小時，一年后孩子的成長在哪里呢？如果同樣的時間，甚至父母只是每天專注的花費10分鐘跟孩子一起閱讀，那么一年后你們的改變又會是怎樣的呢？
2、要有耐心，耐心，耐心！！！耐心是最美好也是最稀缺的品德之一，尤其是現(xiàn)在這個信息爆炸的時代。不僅父母需要有耐心，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子閱讀，同時培養(yǎng)孩子的耐心，也就是培養(yǎng)孩子一種稀缺的能力。帶小孩子閱讀繪本不是一件一兩次就能做得完美的事情。孩子看了幾頁、或者幾分鐘就轉(zhuǎn)移注意力是很正常的事情。有可能是他年齡還小，本來專注一個玩具或者一件事情的時間就很短；有可能這個時候，他本來就有點累了，并不是狀態(tài)最佳的時候，所以他試試這個，玩玩那個；有可能孩子已經(jīng)習(xí)慣看電視，但是還不習(xí)慣看書，如果沒有父母在旁邊正確的引導(dǎo)，他自己一個人可能很快就失去了興趣；還有可能是他不喜歡這本繪本。就像你訓(xùn)練孩子上廁所一樣。他可能一天只會進(jìn)步一點點，或者是一個星期才會進(jìn)步一點點，但是這都沒有關(guān)系，他最終是能夠把這件事情學(xué)會的。英文啟蒙，繪本閱讀啟蒙也是如此。繪本是孩子的第一本書，而且在生命的前三、四年當(dāng)中，也是他唯一會看的一種類型的書。中文繪本，英文繪本就是孩子語言啟蒙的最好的載體。孩子天生是喜歡聽故事的，而繪本故事就是天生為孩子量身打造的，繪本語言文字的使用也是隨著孩子年齡的增長而變化的，由簡單到復(fù)雜，由具體到抽象。我們父母最需要的就是耐心，每天10分鐘，關(guān)注一點點的變化和進(jìn)步，要給予及時的肯定和鼓勵，只要持續(xù)的做下去，一年兩年三年，孩子的閱讀習(xí)慣就養(yǎng)成了。
3、跟小孩子講故事，在一本書里面你學(xué)到多少東西不是最重要的，重要的是一年下來的積累。一年下來你看了一百多本書，那么這一百多本書，里面肯定有大量的文字是重復(fù)的，故事里面甚至有可能有一些核心點也是重復(fù)的，比如不斷出現(xiàn)的顏色，形狀，數(shù)字，情感表達(dá)......在不斷的重復(fù)當(dāng)中其實孩子的英文語言表達(dá)能力和認(rèn)知能力就提升了。重復(fù)是孩子的又一個學(xué)習(xí)模式。我們都知道孩子會不厭其煩地玩同一個玩具，同一個游戲，不厭其煩的重復(fù)自己剛剛學(xué)會的那幾個詞語。孩子通過重復(fù)來加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)。
4、英文繪本已經(jīng)有100多年歷史了，作者和插畫師創(chuàng)作的時候，會充分考慮孩子的心理以及學(xué)習(xí)模式，他們會利用各種方式、各種元素來充分調(diào)動孩子的各種感官來學(xué)習(xí)，比如觸摸書、翻翻書、還有把繪本這個載體本身寫活的形式，極大的激發(fā)了孩子的想象力，而激發(fā)想象力正是視頻所欠缺的。他們會非常講究圖畫和文字的結(jié)合，會試圖用孩子的眼光去看世界，去說故事，會使用孩子最常接觸到的英語詞匯短語及句子。
王爍老師說，孩子天生就是學(xué)習(xí)機(jī)器：他在每一刻都專注于當(dāng)下注意的焦點，但注意的焦點又隨時在切換當(dāng)中。孩子總是會反復(fù)練習(xí)同一件事情，比如走路，說話，一旦他感到已充分掌握，就會開始一項新的學(xué)習(xí)。在一定熟練程度之上，孩子會在練習(xí)中加入新意。新意并不新奇，其實就是已掌握的技能像模塊一樣，在新情景中重組。孩子重視反饋，兒童心理學(xué)研究認(rèn)為，與孩子多相處、多游戲、多說話，與他像成人一樣對話，是孩子成長最關(guān)鍵期（0-3歲）父母最好的策略，也是窮人最好的逆襲。對孩子的成長來說，財富在這個階段的力量，遠(yuǎn)不如父母與孩子相處的時間。財富不平等，好在時間是平等的。（總結(jié)自王爍老師的“怎樣學(xué)習(xí)？向完美的學(xué)習(xí)機(jī)器學(xué)習(xí)”）
總結(jié)一下，視頻和繪本的區(qū)別是視頻的圖像變化太快了，會影響專注力，孩子會對變化慢的東西容易失去耐心。在0-3歲孩子的成長關(guān)鍵期，父母主動跟孩子多說話，多游戲，多互動才是對孩子最大的愛。父母可以通過親子共讀的形式，以英文繪本為載體，拓展對話的主題，激發(fā)孩子的想象力，提高孩子的語言表達(dá)能力。同時還可以通過閱讀來培養(yǎng)孩子的耐心。
