參加了產(chǎn)品家實(shí)戰(zhàn)營(yíng)的課程，從宏觀上，讓我知道了互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，從無到有的一個(gè)完整過程。這一點(diǎn)來很好。就比如，一顆大樹，那些文案策劃、運(yùn)營(yíng)、交互等等的軟文資料，只是這顆大樹中的一個(gè)樹干、一張葉子和一朵鮮花，在還沒有參加這個(gè)課程前，我看了不少的資料信息，還是懵懵懂懂，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)還是一知半解。這個(gè)課程，我看到了一顆小種子，是怎么樣慢慢長(zhǎng)大成樹。
但，提個(gè)建議：有個(gè)角度，需要詳化介紹。比如樹木長(zhǎng)大的過程中，按時(shí)間順序，是依次出現(xiàn)什么樹干、什么樹葉的？這些樹干、樹葉，具體的作用是什么呢？
也就是說，做產(chǎn)品的流程中，前端、中端、后端，具體的各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，會(huì)有什么具體的角色出現(xiàn)？這個(gè)角色的主要崗位職責(zé)是啥？這個(gè)角色的作用是什么呢？
產(chǎn)品經(jīng)理，作為一個(gè)產(chǎn)品的負(fù)責(zé)人，團(tuán)隊(duì)的各個(gè)角色，在產(chǎn)品鏈上，什么時(shí)候該出現(xiàn)，該負(fù)責(zé)什么具體工作，是應(yīng)該運(yùn)籌帷幄之中的。第三期的課程能否做得再具體些？對(duì)于已在互聯(lián)網(wǎng)工作多年的精英，這個(gè)大眾化問題，當(dāng)然簡(jiǎn)單。但產(chǎn)品家課程的用戶，貌似是產(chǎn)品崗位剛一兩年，或者其他崗位抱著轉(zhuǎn)崗目的的人來學(xué)習(xí)的，所以，請(qǐng)看看這個(gè)建議是否有可行性~
更高一層來說，如果能詳細(xì)了解產(chǎn)品鏈上的角色，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)劃，非常的有幫助！能讓個(gè)人，更好的規(guī)劃自己，往合適的崗位發(fā)展！
