我自認(rèn)為我是一個(gè)很明事理的人，有時(shí)候想法其實(shí)就跟大道一致，因?yàn)槁犝n的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，虛受老師、笨鳥老師等他們講的，我也是這么做的，也是這么認(rèn)為的，然后我心里就一陣“驕傲”。周六笨鳥老師給我答疑，她說的也是我想過的，但是我卻不很確定那么想是對還是錯(cuò)，反正我行為上是偏離了曾經(jīng)的想法。覺得另外的想法也很有道理。我現(xiàn)在才明白其實(shí)就是自己修為不夠。三十而立，并沒有立起做事的原則，也沒有堅(jiān)持正確的原則不變。我現(xiàn)在剛請完教材，還沒收到。這幾天聽課，越來越讓我覺得，這個(gè)平臺的溫暖。也越來越覺得請了教材，是我做的多么正確的一件事。曾經(jīng)，看網(wǎng)上文章，列舉要二胎的理由，其中一個(gè)就是說兩個(gè)孩子會有個(gè)伴，不會孤單。我跟朋友討論起，我反駁說，人是否孤獨(dú)不在于有幾個(gè)姊妹，而在于你的內(nèi)心。如果整日無所事事，沒有目標(biāo)，即使有再多的人圍著你，你也一樣覺得內(nèi)心空虛無聊。相反即使只有一個(gè)人，比如你有很多興趣愛好，喜歡讀書，有理想有目標(biāo)。那么你的內(nèi)心與興趣為伴，為了理想而努力，每天忙忙碌碌，日子短暫而充實(shí)，你都沒有時(shí)間去考慮你是否孤單。我舉這個(gè)例子的目的就是想說，國學(xué)不會讓你孤單。
說起與笨鳥育心的結(jié)緣，還得從2014年的某一天說起。
由于從小讀書少，除了教科書，文學(xué)經(jīng)典類的書幾乎沒讀過，《紅樓夢》讀了兩次，每次都讀到第五回就讀不下去了。O(∩_∩)O哈哈~所以也沒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，寫作能力也是一般般。突然覺得我該提升一下自己的文學(xué)素養(yǎng)，特別羨慕古人能吟詩作對，出口成章。因?yàn)槲腋杏X那時(shí)候我說話幾乎就是白的不能再白的大俗話，沒有書面語的莊重。本科學(xué)歷的我，說出的話快趕上農(nóng)村老太太了。有時(shí)候就很詞窮。
那一天，忙完工作，閑來無事，想要提升自己文學(xué)素養(yǎng)的念頭又涌向心頭，于是我就開始搜qq群，搜國學(xué)，找到了笨鳥國學(xué)親子育兒的那個(gè)群，還有一個(gè)群我忘了什么名字了，我都加上了。或許就是緣分吧，加了另一個(gè)群后我發(fā)現(xiàn)不是我想要的，就退出了，后來一直留在這個(gè)群里。笨鳥老師發(fā)我一些資料，我就開始看。我覺得我是一個(gè)對新鮮事物特別感興趣的人，對沒有接觸過的東西也喜歡去研究。當(dāng)時(shí)，我很“聽話”的開始讀資料，那時(shí)候也是很膚淺的發(fā)現(xiàn)，國學(xué)真好，還能育兒，還能為孩子學(xué)習(xí)其他知識打下基礎(chǔ)。那時(shí)候我的寶寶正好在肚子里，心想我很幸運(yùn)，這么早接觸到國學(xué)。但是我沒有正兒八經(jīng)遵照看3遍，看幾遍的，就大體了解了一下。這里插播一下，現(xiàn)在終于理解好的東西，為何要多讀幾遍了。三年前我看過一本《人體不生病之真法》，作者一再強(qiáng)調(diào)，一定要多讀幾遍。我當(dāng)時(shí)想讀一遍就懂了，干嘛讀那么多遍。后來事實(shí)證明，書里邊的內(nèi)容并沒有正確的理解，因?yàn)橛泻芏嘞氩煌ǖ牡胤剑谑怯只厝プx。讀的遍數(shù)多了，對它的理解也漸漸明朗，后來，又接觸到了別的書。我還在思考，相互比較，慢慢的發(fā)現(xiàn)，他們的相通之處。多讀幾遍，就發(fā)覺每次都有新的收獲，每次都有新的理解。就有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。
接著說國學(xué)，讀資料，進(jìn)群的過程中我也向笨鳥老師提出過一些異議，每次她都笑著問，那個(gè)啥讀幾遍了?要么就應(yīng)該讀經(jīng)了....我想怎么每次的回復(fù)都一樣呢，心里很不服氣。后來也不再問她了，也不在群里說話了，有空的時(shí)候就上來看看，看看笨鳥老師分享在qq空間里的文章。也會聽yy的課程，聽虛受老師講易經(jīng)，聽大家課后分享，我覺得自己也發(fā)生了變化，心開始慢慢的沉淀。因?yàn)楹⒆舆€小，也一直沒想要請經(jīng)。直到最近我們家發(fā)生的事情，讓我覺得很崩潰，很無助，因?yàn)橥瑯拥氖虑椋皇前l(fā)生一次，累積了兩年，或許是由量變引起了質(zhì)變，這次我真的不知道怎么辦了，無力解決。我又向笨鳥老師請教，也覺得自己該學(xué)習(xí)了，我把國學(xué)經(jīng)典當(dāng)成了救命稻草。呵呵，終于下決心，請教材。
以后我一定會且請且珍惜，我會按照計(jì)劃表認(rèn)真讀經(jīng)，把讀經(jīng)當(dāng)成一種習(xí)慣。以前的時(shí)候模糊的認(rèn)為，讀經(jīng)應(yīng)該和孩子一起，雖然笨鳥老師經(jīng)常講，我也經(jīng)常看到這樣的文字“家長要先學(xué)習(xí)”，現(xiàn)在真正的理解，家長是該先學(xué)習(xí)。
修行開始！等我們家孩子會說話了，就讀給孩子聽。然后再教孩子讀。聽完課后也會分享自己的感受。
就分享到這里吧.
感恩笨鳥老師對我的教導(dǎo)，同時(shí)感恩笨鳥育心這個(gè)平臺，感恩溫暖的家人。
