昨晚孩子說今天七點會去學校，我早上叫了他兩次他還在睡覺沒有回應。我平靜接受了這件事情，再也不會因他說到沒做到產生情緒，反而理解他這種情況對他來說是很正常的，想的是回事，做又是一回事，我們不能被孩子的語言綁架，以為孩子說了就會去做，換位思考一下，如果是我，這么長時間沒去學校了，我會不會和他一樣臨陣退縮了，太有可能了。畢竟邁出這一步是需要很大的勇氣的。目前我們給孩子的愛的支撐還沒達到讓他不顧一切往前沖的地步，所以繼續做好自己才是正道。

早上一上班就收到好友然卓媽發給我她寫的日記，我真心佩服她的行動力，在她的影響下，我也抽上班不忙的時間把昨天的日記補寫了，并與然卓媽一起約好相互監督和提醒，并做好個人成長計劃。想想我們是5年前認識的，也是為教育孩子的事走上學習的道路的，期間我們都沒能好好堅持，導致我的孩子現在在家休息。不要為打翻的牛奶哭泣，過去的就過去了，我也不會責備自己，醒悟不在早遲，一切都還有希望，一切都還來得及。

今天中午抽空回家看到兒子還在睡覺，早餐也沒吃，我先訂好鬧鐘，休息了25分鐘，起來問孩子今天去不去學校拿試卷，他說他不起去，我說那我替你去拿吧。孩子默認了，我想起來今天要交高考報名費和選考報名費的事情，我讓孩子再看一下他報的信息，我提醒他這次要考4門課，英語要參加學考，孩子一聽英語要參加學考，他馬上大聲說不會的，這次不考英語，英語是明天6月份才考的，我覺得不是，讓他再向老師確認一下，他有點生氣說：我總是不信任他，上次高考報名他自己填報信息，我讓他再次檢查，信息報錯了就不能參加高考了，孩子說不會的。結果我在上海上家訓課時，接到班主任打來的電話，說孩子的信息填錯了，后來我讓他改，結果他把這個改對了另一個地方又改錯了，反復改了3次才算對了。我沒受他情緒的影響，我發信息給班主任，班主任回我這次要考英語，我把截圖發給孩子，孩子回我三句話：我英語現在什么水平呀？能參加學考？肯定不及格呀！當看到這條信息時，我又有一個念頭出現在我腦海里：你自己選了英語，明知道前兩年都沒怎么學英語，剛開始日語，后西班牙語，現在高考報名又選英語，你還不抓緊時間把之前的英語課補一下。這些帶有抱怨的話，指責的話我最終只是一個念頭而已，孩子現在太脆弱了，一點點指責就會讓他產生自暴自棄的念頭，我趕緊用有效思維來想：孩子現在需要我的幫助，我馬上打電話問班主任，這次英語學考不參加或參加如果不及格有什么后果，班主任說關系不大，這次英語考試分數既可以作為學考成績，也可以作為高考成績，這次沒考好還有明年高考。聽老師這么一說，我的心放下來了，我如實告訴孩子，孩子沒回我信息，但我能感覺到孩子不在糾結了。今年是一模考試最后一天，我下班后又去學校給孩子拿試卷，做我能做的，前天他自己拿了語文試卷，今天中午我看到他做了兩個選擇題，其它都是空白。不管孩子在家做不做，我做一個父母應該做的和能做的。

晚上跟孩子拿試卷在路上花費了2個半小時，正好用這個時間我聽了深耕第三期第二節課，以及一個高中女生分享自己的成長歷程。聽得我熱淚盈眶，這個高中女生在家輟學五年，前三年她父母沒怎么學習，后兩年堅持在博瑞智學習，通過自己的學習成長影響了孩子的成長改變，期間媽媽做了三件事讓孩子感受到了媽媽對她的真愛和信任。第一件事是她經常花很多錢買口紅，買了六七十支，媽媽都滿足她；第二件事她跟媽媽要買一臺兩萬五千多的筆記本電腦打游戲，媽媽一一照做，第三件事給她精神支柱的小貓生了一種很難治好的病，媽媽舍得花天六七萬的高額醫療費連續帶這個貓打了90天的針，終于把這只貓救活了，她深受感動，覺得媽媽真的是愛她，為了她什么條件都會答應。這個女孩告訴我們家長：媽媽要管理好自己的情緒和說話的語氣，哪怕聲音大一點會讓孩子感覺是在罵她們；她們這個年齡階段需要周圍人的認可；家長不要讓孩子感到內疚，這樣只會讓孩子自我價值更低，感覺自己是個拖累；家長愛孩子的方式要讓孩子自己能感受到，否則給孩子做再多也是白做。董老師最后總結：要想改變孩子，唯一的一條路就是要通過自己學習成長改變來影響孩子，無論孩子現在是什么情況，始終對孩子要有信心，家長的信念決定孩子的未來。這個高中女孩的故事我聽了七八遍了，每次聽時都能在我心里激起一陣感動，想想她的媽媽這種無條件的接納和無條件的真愛，真的是要通過學習不斷修行才做得出來的。我現在對兒子的情緒管理的還不錯，接納度還有待進一步提高。

深耕班第三期第一節課《又見父母》講得是有些父母如果自己的精神和情感還只是一個小孩子的話，她是無法給予孩子愛的滿足和精神上的給予的。現實生活中有很多父母自己雖然是一個成年人的身體，但心智和情感還停留在小孩的階段。當孩子求助時，她是無法與孩子產生共鳴的。父母會本能的躲開。當孩子回家對你說她這次考試考砸了，你會怎么回應呢？楊老師的回應是：你沒考好心里一定很難過吧，看到你難過我也非常難過，因為母子連心，媽媽不忍心看到你難受的樣子，媽媽會一直陪在你身邊。開車回來的路上我還聽了深耕第三期第2節課《維吉爾眼中的蜜蜂》講的是情緒管理問題。壞的情緒對孩子的傷害很大，可能一次壞的情緒會破壞幾個月建立起來的好的親子關系。當你有情緒時，可以用以下幾個小方法來化解：一是回到家里去找親人療愈，譬如楊老師回家在他媽媽身邊呆兩天，心情就好多了。二是參加運動；三是跟正能量的人一起聚會，四是先放下，最后才拿得起。對于過去發生的事情先接納不要抗拒。五，學會感恩，想想如果你生活中什么問題都沒有，你覺得人生還有意義嗎？感恩孩子給你帶來問題，讓你的心靈忙碌起來。不管怎么說，孩子還活著呢，這比什么都好！我們不要把自己的生命，自己的時間，留在我們親手制造的傷口里。

孩子的一個優點：今晚我7點多到家，叫孩子出來一起吃飯，孩子看到只有一個我中午燒的芋頭湯，還有昨天的兩個剩菜，孩子有點情緒說早知道他就點外賣了，我跟他說，我發信息已跟你說了，你如果不喜歡吃可以點外賣，兒子回到房間準備點外賣，我趕緊跟孩子說，我給你點吧，或我吃了我去外面給你買肯德基帶回來，孩子在房間呆了幾分鐘，最后出來了說算了就這樣吃吧，也不讓我點外賣。我看到孩子其實不想浪費糧食，他不想浪費，他是一個懂得節約的好孩子。也是一個愿意為我著想的孩子，昨天看到群里一個媽媽的日記，她的孩子看到沒有她喜歡吃的會很有情緒，自己也不想點外賣，讓媽媽都去猜，對比一下，我孩子真的很善解人意，愿意為他人著想。讓我心疼！

老公的一個優點：這些天老公每天晚上還要在單位加班，實在很辛苦，但老公到家了從不說自己辛苦，他就這樣一個任勞任怨辛苦工作著，奉獻著，我想真誠對老公說一聲：老公，你辛苦了，你一定要好好照顧好自己的身體，我和孩子都需要你！

我的一個優點：我是一個愛學習的媽媽，我利用開車上下班的路上聽課，利用一切可以利用的時間學習成長，做好自己！