堅持學習分享第53天，2017年9月8日星期五。
咨詢是一件非常有意義的事，通過咨詢咨詢師會有所成長。但是學咨詢的時候資源非常有限。怎樣利用現(xiàn)在的資源，好好的學習。熙琄老師告訴我們同儕督導就是很有效的方法。
在這種同儕團體群聚在一起，陪伴彼此學習咨詢的過程中，有兩件事可以去好好的做，也是當務之急。第一件事就是盡量弄清咨詢師問話背后的意圖。這種方法可以被稱為同儕團體意圖式督導。具體步驟如下：
第一，團體共同聆聽提案，咨詢室做個案的故事和主要的困惑。
第二，在聆聽中試著去貼近提案咨詢師想被聆聽的是什么？
第三，在聆聽的貼近，試著去好奇提問咨詢師不同想法的由來、用意和渴望。
第四，團體多對提案咨詢師好奇式地提問，讓提案咨詢師好好的被聆聽，和順利地說完想說的話。
第五，在結(jié)束時可以問提案咨詢師透過此次意圖式的理解與對話，帶給他和個案工作的新的理解是什么？
第六，結(jié)束時，團體其他成員可分享各自對個案的想法和看法，但又僅供提案咨詢師參考，提案咨詢師可以不同意，但若有幫助，提案咨詢師也可以說說有幫助的地方是什么？
通過這六步意圖式督導。不是給答案或分析，也把對個案的想法拋析的權利歸還給提案咨詢師，目標不是解決問題，而是陪伴咨詢師對個案工作反思進而成長。這樣的督導，不再是給咨詢師答案或幫助咨詢師做過愛，而是，陪伴咨詢師發(fā)展和成長為他渴望成為的咨詢師的人。
