常聽到有人感慨或者咒罵這樣的教育制度多么不人性，多么殘害中國的人才。我卻總是覺得，中國教育的問題，固然教育制度有問題，但不至于罪大惡極；我更感到擔憂的是家庭教育的落后面貌。家庭教育深深地埋在孩子的心里，總在那么一瞬間讓人感到不寒而栗！這樣的孩子，未來會怎樣？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（一）
“我是靠關系進來的，動不了我的?！?/p>
肖章讀的是重點班，就如他的回答所說，靠關系進班，但好的氛圍卻沒有帶動他，反而因為他，班里常常是一陣陣騷動。上學遲到，上課睡覺，上課翹二郎腿，課堂說悄悄話的音量常蓋過老師。班主任批評他，并警告他下學期領導有意整改班級，如果不好好表現，就會被請出班級。他卻輕描淡寫，自豪地說：“我是靠關系進來的，動不了我?！卑嘀魅沃皇欠磫査?，你敢保證未來的任何時候，你父親永遠都能為你找到關系嗎？
班主任看到他那表情，驚訝于眼前這個19歲的孩子可以如此肆無忌憚地自豪地回答。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （二）
“要不我把我爺爺請來，順便也把董事也請來？”
闕艾看起來很囂張，全身透著一種難以接近的氣息，不高但很冷。每天不是遲到就是曠課，不是被地理老師投訴就是被歷史老師罰站，不是睡覺就是頂嘴。跟她關系比較近，是因為一次撞車受傷在家。據她所說，家里沒人，爸爸和小媽基本不回家吃飯，常常一個人吃晚飯。了解到她那段時間情緒低落，班主任主動發微信打電話安慰她，讓她感受到一絲溫暖。那段時間，因為心疼這個孩子，只要她發微信找她聊天，班主任都會回復并和她聊天。就這樣，班主任還發朋友圈說，以后會把她當妹妹一樣來愛。
只是，班主任沒想到要面對的是：養傷回來的闕艾繼續曠課遲到。班主任打過電話催她本人，因為打給家長，家長基本在睡覺。剛開始小罰小鬧地過去了，但演變到后來卻不見好轉。班主任跟她說，回家跟家長說明情況，明天請家長來學校。闕艾很輕松地答應后，停頓了一下又說，“要不我把我爺爺請來，順便把董事請來？”班主任冷笑了一聲，你覺得可以也行！
班主任一時傻了，眼前正是一頭養不熟的白眼狼！還以為用愛可以多少換來一絲溫情，結果卻被這樣刺裸裸的威脅燒成灰！
這樣的學生，不止兩個，還有更多？這樣的教育黑洞，誰來填補？這樣的一筆筆孽債，誰來埋單？
