? ? ? 昨天是啟志班第二次外出打工體驗。上周嘗到了打工的甜頭，所以孩子們都滿懷希望地迎接第二次打工實踐。這一次不像第一次那么盲目，原本兩人一組的，紛紛抱團，最后14個人只分成了兩大組。但是今天的打工似乎沒有上次順利，到吃晚飯的時候，好幾個女生都哭喪著臉，很是悶悶不樂的樣子。
? ? ? 欣怡坐在餐桌前默默地喝水，一聲不吭，臉色難看得很。落單的王明凱據(jù)說在縣城游蕩了一整天，什么工作都沒找到，中午飯也沒地方解決。白白的皮膚終于被曬成了高原紅，跟化了妝似的突出。鄧雨彤抱怨趙老師不開車去接她們回來，原本只掙了十塊錢，卻拿了八塊錢來回坐車，只剩了兩塊錢買了點零食。李科毅因為眼睜睜看著上次的工作被黃淵富搶了，吃完飯后就跑到教室里奮筆疾書，一口氣寫了七頁紙，整整兩個小時一言不發(fā)……一股看不見的負能量在蔓延。
? ? ? 覺察到不妙，于是趕緊把下樓來準備外出散步的女生攔下來了。聽說我邀請她們到家里聊天，女孩子們馬上開心起來。想著她們辛苦工作了一天，要么一分錢沒掙著，要么掙了錢也被老板克扣了，我的心里也很難受，于是答應她們去商店里多挑選一些零食，補償一下一天的失落。孩子就是孩子，一聽說有吃的，臉上的陰云瞬間消失了，還樂開了花。
? ? ? ?考慮到男生那邊的情況也不太好，于是請趙老師去宿舍看看。很快趙老師來電話說男生們在宿舍里都有說有笑的，曹旭東還特別興奮，講他在甜品店里的光輝形象。唯有李科毅一個人去了教室，在寫日記，趙老師也沒打擾他，就在旁邊陪著，翻看孩子們前一天寫的《摔跤吧，爸爸》的觀后感。
? ? ? 欣怡明顯是哭過的樣子。于是先讓新潔嘉惠她們把整個打工的過程介紹完。本來是李科毅跟欣怡匯合后，帶著一幫人想要去上周做電子配件的廠做工的，結果一進廠去，發(fā)現(xiàn)淵富嘉惠等六個人早就偷著坐公交車過去，搶了他們的活。李科毅當場就氣得掉頭就走。因為已經(jīng)一路問過好幾家店，知道工作不好找，所以欣怡請求老板娘收下他們，一起工作。老板娘死活說六個人已經(jīng)夠了，一個人都不能再增加了。已經(jīng)找到工作的六個同學除了新潔勸說欣怡再去別家看看，其他同學都低著頭一聲不吭，大概是不知道該怎么辦，也擔心自己的工作丟了，所以選擇了沉默。欣怡說她那時候就覺得特別傷心，說好的兄弟姐妹呢？一到關鍵時刻，友誼的小船說翻就翻。更寒心的是，年紀最小的雨彤同學還著急著催促欣怡快走，讓欣怡覺得好失望。欣怡是流著淚離開的。欣怡說本來已經(jīng)很挫敗了，但是考慮到還帶著祺凡，于是又強打起精神，繼續(xù)前進。
? ? ? ? 最后又回到客家商業(yè)風情街，好不容易找到了一個甜品店。跟老板娘談好了工作一天，管兩頓飯，但是沒有工錢。對于屢次遭受打擊的她們來說，能有地方收留她們就感恩不盡了。接著李科毅他們六個男生因為沒找到工作，又正好碰到了一起，于是又跟老板娘商量能不能再留下幾個來。旭東旭光加上何蕭睿因為年齡小，不好找工作，就留下來了。李科毅和王明凱，姜奎廷于是又繼續(xù)去找工作。結果轉了一圈，還是沒找到工作，李科毅和姜奎廷又返回甜品店，請求老板收留他們。欣怡說，看見他們幾個人有幾次都進了網(wǎng)吧，幸好人家沒要他們（此前約定不進網(wǎng)吧酒吧等場所找工作）。后來才知道，是他們也根本沒好意思開口問人家要不要臨時工。大概是王明凱面子最薄，覺得那么多人都去甜品店了，自己不能再去麻煩老板娘了。于是就一個人四處游逛，午飯沒著落，還差點迷了路，臉也曬成了高原紅。
? ? ? 中午的時候，老板娘還發(fā)來照片和消息，夸我們的孩子教得乖，很有禮貌也很會做事。趙老師正好路過甜品店的時候，老板娘還特別熱情地邀請趙老師坐下來，喝杯奶茶，一再的稱贊孩子們特別棒，還問夏令營什么時候開始，她也把孩子送進來。
? ? ?午飯是一人一個漢堡，還有兩盤咸菜和一鍋粥。說是李科毅還沒開始干活，來了就開始吃飯，大概是氣壞了，餓壞了，喝了好多粥，害得其他人都沒得喝。到下午干活的時候，大家的神經(jīng)就松懈下來了。老板娘走后，來了幾個上班的年輕人，年齡跟欣怡他們差不多，十六七歲的樣子。結果這些人把自己的工作都安排給他們干了。廁所，玻璃，貨架都臟得不行，把大家分成幾撥來干，旭東這個時候表現(xiàn)出來指揮才能，像個大領導似的一會兒安排這個去弄廁所，一會兒使喚那個去擦玻璃。自己啥活沒干，還討得了姐姐們的歡心。結果大家干一會兒又跑了，干一會兒就又打鬧起來，欣怡左按右按都平復不下來，又擔心活干不好，還擔心大家這個鬧騰的樣子損害了伏羲學校的榮譽。好不容易堅持到四點過，本來說好管飯的，結果那幾個工作人員嫌他們煩，一人打發(fā)了個漢堡，把他們趕走了。一分錢沒有不說，說好的晚飯也不管夠了，還被人家嫌棄，徒步七八公里再返回到學校，欣怡一路都很郁悶，最后只能自己默默流淚。
? ? ? ? 淵富那一隊六個人，本來以為至少每人能拿到20元工錢。卻不料因為比李科毅他們提前一個半小時走，老板要扣10元錢。嘉惠說他們大概做了7000個配件，老板說的是兩分錢一個，那應該是140元，每人能拿到20多。但是老板因為聽他們說上周去餐廳打工也是只管飯，沒有工錢，頓時生起貪念，還覺得自己給他們開工錢虧了。上次是管了兩頓飯，還開車把李科毅他們送回學校來，這次不但晚飯沒有，連工錢都要扣，真的是很過分啊！但是孩子們都沒有經(jīng)驗，聽人家說得振振有詞，自己也不知道該怎么去應對，只好忍氣吞聲回來了。淵富的心態(tài)比較好，說自己只是去體驗工作而已，不是沖著掙錢去的。中午兩點才吃飯，餓壞了，一口氣吃了五碗！女孩子們想不通，坐得屁股都爛了，還要受老板的氣。
? ? ? 傾訴完后，帶著孩子們梳理了一下矛盾沖突的原因。第一次打工覺得遇到的都是好人，而這一次打工同樣的人也變壞了，同學之間本來可以相互幫助的，卻在遇到利益沖突的時候差點反目成仇，這是為什么？市場競爭如此激烈，通過找工作讓同學們變成競爭關系，老板第一次是同情他們當做了善事，第二次見有利可圖就另起了歪心思，關系也立即緊張起來。人際之間原本美好的感情就這么不堪一擊。但是我們該怎么認識？如果以后再有類似的矛盾出現(xiàn)，怎么去處理？
? ? ? ?有同學說改變不了他人，改變不了世界，就改變自己的心態(tài)，這家老板不要人，去找下一家，這家老板坑人，再換一個工作就好了。大多數(shù)同學表示沉默，一方面覺得怪怪的，明明是別人不對，為何要壓抑自己？另一方面也確實是不知道怎么面對才對。接著就帶著他們分析實際遇到的問題，比如李科毅認為黃淵富他們是故意搶他們工作很生氣，甚至都想打架，對不對？欣怡那么哀求老板娘給個工作機會，其他同學不能在欣怡無助的時候站出來說一句話對不對？老板見利忘義又是哪里出了問題？……
? ? ? ?隨著問題的深入，大家也越來越清晰什么是道義，什么是利益。什么情況講道義什么情況講利益。
? ? ?雖然這次挫折體驗確實很挫折，甚至打擊了大家打工的積極性，但是晚來不如早來，集體打工遇到矛盾問題還可以集體克服困難，老師還能引導他們從正面分析問題，學會透過現(xiàn)象看本質，那就能形成比較好的免疫力，而不是一蹶不振。也由此會對社會的復雜性，人心的復雜性有了更多的體會，他們也會逐漸思考善良人如何能夠通過自己的學習和實踐變得復雜但是依然堅持！
