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? ? ? ? 一張凈桌，小節靜書，恍然隔世。時光流轉，我看到了童年里，那個經常因打斷生命節奏而產生極大抗阻的我；我聽到了成長中，那個多次被各種評判干擾，并習慣去評判別人的我；我擁住那個因“相信生命如波，不以絕對是非觀來評價孩子”而淚如雨下的我……此時的體悟，我掙扎了三十余年，尋求了三十余年，也相信了三十余年……終于，朝霞初綻，我要堅定的活出自己生命的綻放，允許別人做人家生命的主人，同時，珍惜生命間波形的激蕩。在重疊和平行間，活出我好，你好，大家都好的接納力。
? ? ? ? 可是，現實就像一個五彩調色板，多且美，雜就渾。孩子才出生，不能輸在起跑線上；工作還有一點就沖線了，再累也不能松懈；面臨中高考的孩子成績自己被老師告急了，再不嚴管我都沒臉見人了；家里因為孩子的生活習慣問題，每天紛爭不斷……咳，哪來力量？更別跟我談----接納力！
? ? ? ? 于是----剛會走路的孩子就被送到各類優質培訓，確保優質教育，卻丟失了對自然、生命、愛的體驗；成人不顧身體健康，深夜加班，卻忘記了身體是本；因我的“不負責”而被詬病的面臨中高考的孩子，總會因手機、晚睡晚起、家長群里的作業問題而被訓斥和質疑；家里因“成績不好，生活習慣總要好”的固有思維而不定時面臨爭執。一切亂如麻。
喧鬧聲隨書合而戛然而止。無論我們怎么想，怎么為對方好，怎么用心，怎么強悍的給予壓力……每個人的內在生命力依然會堅持的做他自己！！！如若強求的干擾和控制他人，只會有失我的節奏，壞了他的節奏，擾亂了各自的生命節奏。我愛他，他不好，我也不會好；他愛我，他被不好，他就真不夠好。他內心叩問、自責深深襲來，他被打垮，我也被打傻，難道愛也有錯么？
? ? ? ? 愛沒錯！但愛的方式值得探討。我們都要拼盡全力，成長為我們自己，累了相互攙扶，樂了相互交融。在我的領域里，我做自己的主，讓自由在自律中盡情滋撒。在親密的領域里，你是你的國王，我們以樹的姿態輝映成林。在親子的世界里，我們是弓與箭，我極力張弓，助渡與你且彰顯我生命的張力；你目標明確、盡情飛揚。我們被生活所愛，我們愛所有人，也要愛好自己。
因為，生命如波。所以，從滋養自己的心開始，育人育己，育兒育心。
