從臺球廳出來，剛走到巷子口的時候，突然意識到自己的頭盔忘在店里了。于是，停好電動車，讓老媽在路口等我。可等我出來的時候，發現老媽和阿姨跟一群中學生糾纏在了一起。上前一打聽，原來電動車的后視鏡被他們撞壞了。仔細一看，這群中學生正是我在里面拿車的時候碰到的。
碰壞電動車的中學生很為難，因為自己沒有錢，說是賠不了；老媽則是不愿吃這個虧，就拉著中學生，要討說法。我本想上前去勸解一番的，畢竟就是20塊錢的事情。可沒想到的是，撞壞我們車子的中學生跳下車就逃跑了，臨走的時候還說：“反正不是我的車……”把老媽給氣的，抓住車不放，硬是要索賠。
沒辦法，老媽這么堅持，我沒有理由打退堂鼓；再者，逃跑的中學生這種不負責任的行為也很可惡，是應該要教育一番的。既然犯了錯，那就要付出代價。
這可苦了借車的這個中學生。老媽和我就帶著車主去修理店修理后視鏡，并開取了發票。為了保險起見，中學生的車是我騎的。然后，我們就一起又回到了出事地點。
這個時候，中學生的爸爸來了。看到了就不樂意了，說我們虐待他兒子，扣留他的自行車是不對的，說我們做得過分，不應該這么對待一個中學生。而這時候，這個中學生也紅著眼睛，開始啜泣起來。
這兩父子的真情流露一時還真就把我震住了。那個中年男子說的也有一定的道理，我們這樣確實給中學生帶來了很大的心理壓力。但是，進一步交流之后，我發現，中年男子貌似在跟我無理取鬧。
“現在事情已經這樣了，就算你說我們這樣做的不對，但我們不像你說的那樣虐待你的孩子，而是很尊重他……帶他一起去開修理費的發票……現在，接下來你想怎么處理？”
“你說要怎么處理？”
“去學校找老師……讓老師幫忙尋找那個‘肇事逃逸’的中學生？”
“晚了！現在這么做晚了！”
“那你說怎么辦？”
“你說！”
“去學校找老師……”
“晚了！”
“那你說怎么辦？”
“你說！”
……
當時的我是奔潰的，一切的道理在滿很不講理的面前都是蒼白無力的。
這時，來了一個大媽，了解了事情之后，就見義勇為的勸解。她跟我說：“小伙子，這個事情就算了吧，也就是20塊錢的事情，沒有必要搞成這樣。再說，對方的家長也不是講道理的人。你們跟他糾纏下去，估計連晚飯都沒有心情吃了……”
我原本并不想追究的，只是氣不過被中學生擺了一道，而且我覺得有必要對這些中學生進行相應的教育。聽了大媽的一席話，老媽的態度也軟了下來，想想還是見好就收吧。畢竟也就是20塊錢的事情。
當我和老媽轉變了態度之后，中年男子也變得通情達理起來，事情很快就平息了。后來我跟老媽聊起這個事情，都一致覺得這個中年男子就是想賴掉這個事情。
其實，我們又何嘗不是呢？都為了圖一個方便，不想惹事，只想息事寧人。但后來我想想，這個事情如果雙方都負責任一點的話，其實是應該深究的。不為別的，就為了讓年輕人明白：既然犯了錯，那就要付出代價，你就有責任；而不是一走了之。
