每周來自全國各地的課程設計師，都會在微信群里面，基于一個提出來的問題，進行課程設計的探討，我將分享每一次的討論結果，有興趣的伙伴可以去設計課程，然后把課程發給我，我們會拿去給孩子。
問題
為什么我要上學？——皇馬（11歲）
參與
瓶子 火星 包子 露露 小凡 滴滴 蚊子徐 Lucia 茶鬼
QQ 黃露 Zirkus 謝謝惠顧 江熊貓
可以和孩子探討的方式
1.可能我會和孩子一起聊 為什么會有義務教育？要求所有孩子都要上學？
搜義務教育的歷史
或者至少給校長寫信 要求一個月里有一天是不上學日 但是要告訴校長 要做什么比上學更重要的事
蚊子
2.讓小朋友自己說上學的結果和不上學的結果，把他們一一列出來
和孩子們一起分析上學和不上學的利弊
露露 瓶子 蚊子徐
3.畫出我不上學想去干嘛的職業規劃咯
如果不上學，你們想做什么
你不想上學啊，能告訴我你不上學剩余出來的時間你會做什么事情嗎？
長長 祁奇 熊貓江
4.我問孩子們你們身邊你崇拜的人他們有什么知識背景，去搜集他們的的成長故事。這些你們崇拜的喜歡的人對上學有什么看法，他們在上學的過程中發生什么有趣的事了。
瓶子
5.頭腦風暴上學和學習有什么不同？
蚊子
6.去探索一下，父母為啥要送自己去上學
讓孩子做小記者，回家采訪家長，了解上學時的媽媽/爸爸是怎樣的？以前如何上學的？等等（爸媽不在的，或問家里的其他監管人）。采訪方式，框架，內容（問題）等可以在課堂上和孩子們一起討論梳理出來。反將法，讓孩子們帶著問題（圍繞上學這個話題自己提些問題）去借位探究，或者可以從中對比和思考自己
長長 Wasabi
7.讓學生寫在學校的成功日記
讓孩子給自己做評價表，而不是單獨靠成績單來獲得反饋
瓶子 火星
8.把上學讀書的過程游戲化【taken by @瓶子】
和家長一起設計一個叫做“上學”的游戲
長長
觀點
1.我感覺提問的人應該在學校不太開心，因為我上學的時候覺得就那樣去了，也沒啥感覺，就覺得在家沒什么玩的
2.我就是想到以前一個笑話，學校的存在是為了社會治安??，上學也可以看作一種工作。
3.我現在是這么給小孩洗腦的,學生的工作是上學，就像老師的工作是要給他們上課一樣，但依然不夠滿意這個回答…
4.上學學的知識是循序漸進的，可以持續很長時間，通過學習，學會思考，掌握越來越多本領，這是其他形式無法做到的。
5.我個人產生這個疑問應該是在發現上了好多年學之后，看到有“在家上學”這種形式，才想，為什么我要去學校，在家上學不可以嗎？
6.還有個感覺，大學的時候，其實對學校也不太有好感，但是只需要最后的考試過了，平時很多自己的時間，我也覺得可以接收受
7.我們班喜歡上學的孩子 ，是因為 學校有很多小伙伴一起玩 ，比她一個人玩有意思
8.其實暗黑一點 去上學是因為你爸媽沒空一直看著你吧
9.我覺得是家長覺得，不然多奇怪，別人的孩子要上學，我的也得上
10.確實其實學校里現在學的很多東西我們根本不會用到 只是為了篩選人吧
11.玩也是學習，小孩子不知道而已，不過也不用讓他們知道吧
12.但這裡要注明，不上學不等於不學習。我覺得不用告訴學生為什麼要上學，而是讓他知道為什麼要學習，而上學只是學習的一種方法（還是一種不怎麼有效率的方法.... ）
13.在學校學的知識 、學校的同伴 、老師 、校園環境 、學校周邊環境 都可以是小孩喜歡或不喜歡上學的原因
評價
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留言
其實，我們真的可以坦然接受自己的孩子不讀大學嗎？
我也知道遵循孩子的天性是最好的教育。但與家長接觸，了解他們的擔憂，又有些疑惑了
