今天，聽了趙芳師姐講的這個主題，我有一些感想：

1 對不起！

要及時覺察，點醒自己，第一時間傳遞給孩子！

這個，我是能做到的，但是，我猛然發現，我雖然做到，但是說這話的速度不及孩子快！

最近一次，由于我看不慣孩子因學習起情緒，自己沒能及時打斷、舒緩，做了破壞性的批評！我很后悔，但沒有及時說“對不起！”

由于負面的情緒在，后來因為小事，意見不統一，孩子，就跑出去了！走的時候說，“我去外婆家了“，等我趕到外婆家時，孩子不在，馬上就要返校了，怎么辦？

慣性動能反復，能量不穩，說錯了話，做錯了事，我只有等待！心里很是后悔！

過了一會兒，只聽外面有人敲門，“媽媽，是我，我回來了，你開開門！”我立刻奔到門口，打開門，看到孩子禮貌而穩重地走了進來，走到客廳中間，他撲到了我懷里，抽泣著說：“媽媽，我錯了，對不起！我剛剛跑到小區的樹林里，哭了，然后回家想找你，敲門家里沒有人，我就來外婆家了！”……

其實，在第一時間，我就想說“對不起！”，但是，我覺得，好像很矛盾，所以，我延遲了，后來，是孩子先說了“對不起”，我才說了“對不起”，坦誠是自己太沖動了！過后，我問孩子，可以回校了嗎？他抹了抹眼淚，點點頭，說“可以了！”，很平靜，很贊！

“對不起”，要說，而且，要及時說！自己只要有錯的成份在，就要及時真誠地說出來，撫平孩子創傷，孩子是能分清孰是孰非的！

2? “這種事情不會再發生！”

這句話，我沒有說過！其實這句話，是對自己的一個考驗！我對自己還沒有自信！如果我的能量夠穩，一定會敢于說出口！

師姐說，這句話是一顆“定心丸"，份量重如泰山，既修復傷痛，又給予希望！但要慎重！

我，作為正在學習中的成人，都沒有這信心將這句話說出口，孩子能有十足的把握不再就范嗎？

3? “這不是你的錯！”

我從沒說過，通常我要讓孩子知道，這就是他的錯，他要去承擔，我要去說教，我要，防患于未然，不能溺愛！

我哪知道，指責和說教，在當時，在他處于負面和恐懼時，是雪上加霜！

師姐說：“這句話表明，沒有指責你的意思，沒有因為這件事情，就否定你這個人，我依舊愛你，接納、理解孩子的無奈之處，再說些鼓勵的言語……”

訓斥轉為包容，孩子，就會很快被療愈，感情自然流動，告訴他，“這行為雖然不對，但我知道你的無奈，………，沒事，改了就好！爸爸媽媽，很愛你，我們會一直站在你的身旁，默默的支持你，因為你是我的孩子！”

通常，我能理解到孩子的無奈，但是，重點，放在他錯誤的地方！他爭辯時，我卻無情地說，“他的不對之處，不是我管的范疇，老師和家長會去管教他！你是我的孩子，我需要管教你！” 這話，現在聽起來，好冷漠無情??！

其實我們為人父母說出了“這不是你的錯”，或者說出了他的“奈何”，孩子，一定會更好反省的！

他們已經有明辨是非的能力，只是一時沖動，他已經知道錯了！要雪中送炭，不能雪上加霜！

為什么，和他人說話，我會尊重別人的感受，可對孩子卻……，真的是“為他好”嗎？這，令人傷心的言語，真的沒有體諒到孩子，是絕對有害的！

4 “我愛你！”

這句話，我，經常說！但沒有做到“無條件”

我，要學習師姐的媽媽，讓孩子在接納、寬容中長大！作為父母，不求回報，全然無條件的愛、呵護孩子！

師姐說：“從未令她（師姐的媽媽）驕傲，卻始終待我如寶！”

我不也是嗎？我沒有令父母驕傲過，給他們帶的煩惱很多，他們不也始終待我如寶嗎？

我也要這樣對孩子?。o論怎樣，始終待他如寶?。?/p>

在巨大傷痛面前，這句話給予孩子無限的力量，受傷的時候是最需要的，用愛給他做最好的治療！是的，無論怎樣，無論你的前途如何，無論什么職業，無論發生了什么，你都是我最最親愛的孩子！

5 “我為你感到驕傲！”

在我看來，這句話要在他做出了非常大的進步，尤其在學業方面，才可以用，確實說過，但次數少！

其實，不然！當孩子孝順、禮貌、尊重時，比學業更優秀??！我將提高使用這句話的頻率！！

師姐說：“這是價值鼓勵，證明他是優秀的，他是被愛的，他是值得被愛的！”

尤其，當孩子脆弱的時候，他更需要這種鼓勵！當孩子沒有達到自己為人父母的某種期望時，我們會有所失望，只有你是“優秀”的，我才愛你，這是有條件的愛，這種愛，令孩子質疑！

6 “我永遠不會離開你！”

我沒有做好！經常用離開來恐嚇孩子，這令孩子，有很多的不安全感！我覺得他不珍惜媽媽的陪伴，那就離開一段時間！

我，有意離開過，孩子自己去圖書館，等天黑了，爸爸去接他……我很心疼，但是我想治治他！

那段時間，孩子將我的新衣服賭氣扔了，說反正不回來，扔了，他是氣著了！

“對你的愛，不是躲避，不是要挾，不是強迫，而是精神上的陪伴、關懷！即使不能一直在身邊，會化作一種力量，陪伴、滋潤你！

愛，是永遠的課題！