“那個人說的話雖然很對，但總是讓人覺得哪里不對勁。”
“我明明努力做了，為什么總是不行？”
“我讓你做的，和你的提案完全不一樣，真是不知道為什么，太讓我意外了。”
這些話，你是否是經常聽到呢？是否有時候認為這就是“無法解決的事情”。但真的是無法解決嗎？大島祥譽說，不是沒有辦法解決，而是你根本就沒有表達清楚，不具備邏輯思考能力。
一、什么是真正的邏輯思考？
作者說，真正的邏輯思考，是養成邏輯思考的習慣，有意識地進行批判性思維，提高“直覺”的正確性，進行邏輯證明。換句說，做到邏輯思考需要具有通過深刻洞察一件事，然后得出自己想法的批判性思考，以及能用簡單易懂的方式進行表達的邏輯性展開能力。
這個公式也可以通過三個步驟來實現，即：
步驟
第一步：親自確認前提條件——批判性思考
第二步：深入查證——邏輯性思考
第三步：持有屬于自己的意見——邏輯思考
二、如何培養批判性思考？
Step 1
我們先從第一步開始，即親自確認前提條件，培養批判性思考。
1、 確認前提時，需要關注三方面
01?脫離“想當然”
有一本書，書名是《你以為你以為的就是你以為的嗎？》，這個書名就可以用來說明“不要用主觀意見來判斷整件事情”，脫離“想當然”的狀態。
比如，當你希望你的同事幫你傳遞一下報告文件時，最好不要說“就是你手邊的那個東西”。“那個東西”到底是什么東西？是紙張？筆？文件？還是啥？說話要說清楚，要具體到東西的名稱。
02?區分關聯關系和因果關系
確認前提的時候，容易出現把原本沒有太大關系的事物聯系在一起，因此為了發現真正的前提假設，我們需要學會區分關聯關系和因果關系。
關聯關系，就是在結果上相關，但并非是直接的原因和結果。比如在貧困地區，人越窮，越缺乏教育，這兩者之間并沒有直接的聯系，一定存在第三方因素。
因果關系，結果相關，且有合理和直接的原因和結果關系。比如在貧困地區，可能因為大部分窮人沒有接受教育，他們的下一代在這種環境下生長，也沒有想要接受教育的意識，所以也就沒有能力改變現狀。
03?區分事實和觀點
在我看來，這一點在獨立思考時，非常重要。由于不能區分事實與他人觀點，人們就會被他人牽著走，這就會出現“這個觀點對的，另一個相反觀點似乎也是對的”的情景，這就是失去自己獨立思考的能力的一個特點。在后續會單獨用一篇文章總結一些培養獨立思考能力的方法，以此幫助我們培養獨立思考能力。
比如：
這里有一顆樹。→事實
這里有一個雄偉、美麗的樹。→觀點
2、批判性思考的三個基本方法
01?明確目的是什么
圍繞目標思考，才能找到思考問題的方向。在《洞見遠勝創意》書中就提到過一個如何找到洞見的方法，就是“移動指針”（指針代表想要實現的目標結果）。因此，從目標結果方向開始思考，找到真正的前提。
02?明確思維模式框架
思考問題時，你是否經常喜歡從自己過去的經驗、個人信念或者常識等思維定勢角度來思考問題呢？在進行批評性思考時，知道“我為什么會產生這樣思考”對于尋找真正前提非常有必要。
03?持續提問
如何才能知道什么是真正前提呢？
我們可以通過不斷的提問自己“so what？然后又如何？Why so？為什么會這樣？”，以此避免陷入思維定勢中。
比如，最近自己的工作進展完成度沒有達到自己的預設目標。→So what？是什么阻礙自己沒有實現預設目標？
產品的價格如果再稍微降低一些，我們就可以賣出更多產品。→Why so？具體來說，到底要降價多少才能賣出去更多呢？又能多賣出去多少呢？
三、如何培養邏輯性思考？
邏輯思考能讓讓對方更容易理解你，能讓你想說的話更有說服力。
——《麥肯錫入職培訓第一課》大島祥譽
Step 2
在找到真正前提之后，就是第二步深入查證階段。通過邏輯性思考，驗證證據有效性，再向他人表達出你自己的想要說的內容。
構建金字塔結構
作者說，在講話時，需要具有四個要素，即主題→結論→證據→行動。
運用金字塔結構可以幫助我們更好地進行表達。在這一塊內容，作者并沒有深入的講解金字塔結構的運用，若大家對此感興趣，可以閱讀芭芭拉·明托的《金字塔原理》，一部非常不錯的結構化思維書籍，后續也可能會拆解這本書，進行深入學習。當然，若你會使用金字塔結構進行分析，可以分享一下，一起學習。
是我們怎么能夠知道所得到的是有效證據呢？
01?怎么驗證證據有效性？
在運用金字塔結構之前，我們可以通過三個角度對證據展開思考，確定證據合理、有效：
1、廣度——邏輯上是否存在漏洞？
確認自己想要表達的信息是否有重復和遺漏，確定證據范圍夠廣，而不是只包含對自己有利的信息。
2、深度——邏輯上是否挖得夠深？是否是根本原因？
對作為論題的主題，結論的關鍵信息和證據的事實信息分別進行深入思考，挖掘出“so what?”
3、跳躍——邏輯上是否存在思維跳躍？是否講得通？
通過深度思考，反復進行“so what？和why so？”找到看似邏輯無誤，實則存在邏輯跳躍的證據。
02?如何形成結論？
盡管知道了這些證據，不知道怎么開始，怎么辦？
作者說，嘗試用演繹法和歸納法開始。
演繹法：
例子：
大前提-所有的人都會死；
小前提-蘇格拉底是人；
結論-所以蘇格拉底會死。
歸納法：
例子：
事實①-銳角三角形的面積等于底乘高的一半；
事實②-直角三角形的面積等于底乘高的一半；
事實③-鈍角三角形的面積等于底乘高的一半；
結論-所以，所有三角形的面積都等于底乘高的一半。
03?如何畫一個金字塔結構？
通過上面兩個思考，我們解決了“證據有效性”“形成結論”的問題，現在就是怎么構建一個金字塔結構。在本書中，用四個步驟就可以構建一個金字塔結構。
Step 1：決定議題
議題，是關于什么內容的思考。
Step 2：考慮邏輯框架
在思考時，需要做到MECE原則，即Mutually Exclusive Collectively Exhaustive相互獨立，完全窮盡。
比如，在一家公司決定“是否進入一個新行業”時，可以運用經典的戰略框架輔助思考，比如SWOT分析，波特五力模型等，這些模型滿足了MECE原則。但是，如果沒有模型呢？怎么辦呢？對于這個問題的本質，就是如何運用MECE原則，在后續可能會寫一篇如何運用MECE原則的文章進行深入學習。若你對此有解決方式，很高興你和大家分享一下。
Step 3：明確思考
不斷追問so what，進行深入思考，用信息把意義表示出來。
Step 4：明確證據
持續追問why so，確認信息的證據效力。
04?所畫的金字塔是對的嗎？
所呈現的金字塔結構真的是完全正確的嗎？
在完成金字塔結構后，可以通過檢查三個檢查點，確定金字塔結構是否有效。
1、結論是否回答了該議題?
2、橫向是否呈MECE關系？
3、縱向是否呈現so what？why so？
總結
在本文中，暫時介紹了形成邏輯思考的前兩個步驟——批判性思考和邏輯性思考。首先，明白了什么是“真正的邏輯思考”，解除了對邏輯思考的疑惑，并提出了提升邏輯思考能力的三個步驟。其次，講解了第一步如何習得批判性思考，通過關注三個方面注意自己思考過程，和三個基礎方法深入思考問題。然后，第二步如何練就邏輯性思考，通過金字塔結構的方式，讓我們的表達更為清楚。最后，第三步如何提出屬于自己的觀點，讓自己能夠在集體中脫穎而出，將會在下一篇文章介紹幾種思考方式，幫助你思考出好點子。
希望本文能夠為你提供一些幫助，使你在成長的道路上更加順暢。
