今天最后一個內(nèi)容其實(shí)沒太明白
7.1樂器初學(xué)者的故事 Introduction
7.2 積極情緒可以成為學(xué)習(xí)的動力 In theory
導(dǎo)讀問題：
1.內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)對學(xué)習(xí)的影響有何不同？
外部動機(jī)會讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生暫時的學(xué)習(xí)興趣，但是不長久。內(nèi)部動機(jī)驅(qū)使下的學(xué)習(xí)才是最有效的、最深入的學(xué)習(xí)，只有激發(fā)內(nèi)部動機(jī)才能對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生深厚長久的喜愛
2.什么情況下學(xué)習(xí)者會產(chǎn)生較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī)？
學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)習(xí)者來說的重要程度是它的主觀價值，學(xué)習(xí)者對自己的學(xué)習(xí)可能會帶來的積極效果程度的預(yù)期是學(xué)習(xí)者的期望值，同時具備這兩者，才會有較強(qiáng)的動機(jī)。
3.情緒如何影響學(xué)習(xí)？
積極情緒比如目的性和驚奇，可以幫助點(diǎn)燃學(xué)習(xí)者的內(nèi)在動機(jī)，也可以為外在動機(jī)驅(qū)動的學(xué)習(xí)者提供及時的刺激，幫助學(xué)習(xí)者克服學(xué)習(xí)過程中遇到的難題。
4.如何理解“自我超越的目的”？
其實(shí)沒太看明白，我的理解是，自我超越的目的，是激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的愿望-不斷超越自我，不要給自己設(shè)限，自己的進(jìn)步和優(yōu)秀可以帶動身邊的人，可以對他人產(chǎn)生積極地影響
