? ? ? ? 上個星期我們學習了《花木蘭》一課，課前我先讓同學們預習課文，對課文有一個大概的了解。
? ? ? 《花木蘭》這篇課文屬于一個小劇本，我就想讓同學們演一演。
? ? ? ? 上課了，我就把我的想法和同學們說。誰愿意演請舉手，出乎我的意料，沒有同學愿意演。我就開始鼓勵他們來演。我就說:“我們先來演第一幕，如果演得好，我們繼續，演的不好我們就不演了，試一試好嗎?”在我的鼓勵下，有幾個同學微微諾諾的舉起了手，我趁機趕快把他們請到了講臺上。他們精彩的表演得到了老師及同學們熱烈的掌聲。
? ? ? ? 他們演完后，我又開始鼓動同學們來演第二幕和第三幕，這次有好多同學都舉手。我就抓住這個機會對他們的積極舉手發言進行了表揚，同學們的興趣也高漲了，演的是越來越逼真了。
? ? ? ? 演完后，有的同學還不盡興，還想演，由于時間關系，我就讓同學們課余時間自行組織再演。
? ? ? ? 通過這節課，我發現“萬事開頭難”，這句話說的真不錯。無論做什么事，只要開了頭，接下來的事就能順利成章了。
