子玲說

這篇文章來自朋友的朋友喬雪創辦的公眾號“三分之一”，她是一名有著15年教育經驗的小學老師，當看到這篇文章時，我跟她說“喬雪，授權給三個好媽媽發布吧！《黑貓警長》可是子玲小時候最愛的動畫片之一，現在還時常用《黑貓警長》的主題歌哄兒子呢！”70后、80后們，你們還記得這個動畫片嗎？

作者簡介

南京師范大學中文碩士，小學教師，教齡15年，曾在江蘇、北京海淀區工作，現在西城區執教。

《大圣歸來》引發的持續關注還沒有消退，8月7日全國公映的《黑貓警長之翡翠之星》又激起一股懷舊的情緒。關于動畫片本身的故事情節、人物設定、拍攝技巧，我不是內行，不敢妄言，只想從教育方面議論一番。

影片講述了和大猿先生早已狼狽為奸的一只耳越獄出逃，并計劃著利用“翡翠之星”航天博物館的開幕式，啟動會飛的博物館“翡翠之星”，把全城居民統統流放去宇宙！為了阻止壞蛋的行動，黑貓警長必須趕在他們之前拿到啟動飛船的能源。

片中出現了一個新人物——牟三嘟，相信這是片方為了吸引小孩子，特意設置的一個形象，也挺符合孩子的心理特點：天真單純、癡迷追星、熱情沖動、有夢想、不乏小聰明。片中他是黑貓警長的超級粉絲，夢想成為黑貓警長那樣的英雄。但是媽媽整天讓他去上補習班，不讓他胡思亂想。后來他幫助了黑貓警長，解救了全城居民，媽媽也為他驕傲。

我覺得這組親子關系挺符合很多家庭的，牟三嘟的媽媽就是最真實的寫照——平時總是打著愛的旗號，讓孩子學學學，自己存在的意義就是希望培養出一個比自己強的孩子，不理解孩子，也不想去理解，孩子的嘗試不支持，失敗了就批評指責諷刺挖苦，成功了又引以為豪。

那么好的親子關系應該是怎樣的呢？

陪伴

陪伴，應該是第一位的。本來，現在多數孩子是獨生子女，就缺少玩伴，很孤單，也不會和別人相處。而父母，是孩子最信任、最親近的人，最應該陪伴孩子，建立親密感、安全感。

現在生活節奏的加快，工作壓力的加大，客觀上減少了父母的陪伴時間，也有不少家長，以工作為由，把孩子推給老人、媽媽、早教機構，其實是推卸了自己的責任。

陪伴

一、要保證一定的時間，工作日的下班后應該有一點時間，周末應該有家庭日。二、要保證質量，陪伴的時候，要和孩子有交流，那種帶著孩子玩，卻自己在旁邊看手機的陪伴，猶如雞肋。三、要自己的計劃，不從眾。比如：《黑貓警長》中，翡翠之星開幕當天，很多父母帶孩子去參觀，畢竟這么大的活動，全城矚目，也值得一看。那么平時呢？有沒有陪伴孩子？不是只在舉辦這種大型活動的時候，才帶孩子參加。四、要符合孩子的需求。比如：《黑貓警長》中，翡翠之星開幕當天，有一個小動物的爺爺說特地帶她來看，小動物說爺爺，“是你自己想看。”父母們是否要引起深思，你給予孩子的陪伴，是孩子需要的嗎？

信任

既然是孩子最親近的人，理應對孩子充滿信任，相信自己孩子是獨特的，相信他是有閃光點的，認可他的夢想和追求，給予他一定的自由。

《黑貓警長》中牟三嘟無意中得到了新能源塊，他告訴媽媽，媽媽卻不相信。要不是黑貓警長及時趕到，差點貽誤了戰機。

理解

孩子畢竟是孩子，有孩子的特點，貪玩、任性，喜歡異想天開，這些未必都是壞事。牟三嘟是黑貓警長的粉絲，這沒什么問題，證明他的價值取向是積極向上的。家長應該理解，不要強力打壓，連在房間貼一張照片都不讓。

舉個正面的例子，我們同事中一位頗有資歷的老教師，是這樣對待女兒對老師的追星的。女兒特別喜歡自己的一位教師，學校評比優秀教師，沒有評上他，女兒自己買了一個證書，做了一張獎狀送給她。老師教化學，過生日的時候，女兒在學習十分緊張的時候，花了很多時間用巧克力做了一套化學元素符號送給她。這些做法我們同事都沒有指責，而是報以理解，甚至還夸獎孩子的創意。因為喜歡這位老師，女兒喜歡上了化學學科，努力學習，直到高考，在僅有2個名額的情況下，高分考入北大化學系。

引導

面對孩子的追星、不切實際的夢想，家長應該怎么辦？不是潑冷水，而是引導。

比如：追星追周杰倫，家長可以給孩子講周杰倫奮斗的故事，怎樣彈鋼琴，怎樣寫歌，怎樣抓住機會，這些正面的信息，對孩子可能會產生積極的影響。發現孩子有不切實際的夢想，應該先肯定孩子勇于想象。對于是否能實現，家長不能妄下斷語。您怎么就知道一定不能實現呢？

鼓勵

當孩子在做自己的事情（追星也好，追求夢想也好，考試也好）失敗的時候，尤其是在不顧家長反對的意見，一意孤行，失敗的時候，最需要的不是家長的指責“不聽老人言，吃虧在眼前”，而是應該用“同理心”，安慰孩子，鼓勵孩子再次振作。孩子在實踐中吃了虧，以后自然會重視家長給的意見。

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