熱身活動：情緒、形狀、顏色
可以將注意力回到課堂，認識自己的情緒
上方卡
這僅僅是幫助我們認識自己和他人的工具，不要為自己和他人貼標簽。
同時發現自己確實老鷹型，是一位忠誠可靠、有耐心、能堅持的人！需要做的事是：多授權他人，別人會在你邊上感到無力感。同時發現我家老生確實典型的取悅型。我會在他身上看到“虛偽感”是因為他會覺得真實地表達自己的想法會導致關系的變壞，我是否可以給到他這樣一個安全的環境能讓他真實輕松地表達自己呢。
家庭會議
有變化的認知是兩歲半的孩子也可以參加，前幾次可以只是致謝環節而已。
PHPPS
很幸運用了我的兩個案例幫助我認識到當丁丁去搶哥哥玩具時哥哥的心情。當當城弟弟是報復行為，他感覺自己受傷了。所以要做的一定是先認同他的感受！僅僅是在孩子有傷害時把他們分開，并關注于當當：你的行為告訴我，你一定受到了傷害。
當丁丁尋求關注時給他一些小任務讓他去完成是個不錯的方法。
叢林
還是感觸蠻深的，那些話語造成了多大的傷害！當孩子說：我是個孩子，我想要歸屬感。我覺得自己怎么能說出這種話來呢，太傷人了！當孩子有一天遇到問題也會像我曾經一樣嗎？！不希望！希望能給到孩子一個輕松有愛的環境，希望孩子相信無論他做什么我都愛他，他在我這里是安全的！
