嗯，我喜歡這個成王敗寇的世界。過程的酸甜苦辣，自己去“享受”！最后還是要靠結果說話！
今天學習情況
聽力
還是五個即時應答，這次錯兩個。一個是沒聽出人家的語境。另一個是單詞沒聽懂。日本人說話委婉，不方便的或者為難的，用后邊省略的形式表達……然后就是聽力原文中有些敬語的形式句子，要記得對照筆記留意一下。
話說我聽的量是不是太少了，該加量。還是加泛聽部分？
單詞
四種題型，每種題型做了10道題。讀音，錯兩個。前后關系，錯6個。近義詞，錯1個。正確用法，錯3個。顯而易見，下一步要進攻前后關系了。每天做完必備的這40道題，就去補自己弱的地方。強的不放下，弱的重點對待。
還有啊，今天發現好多單詞。看起來一個樣子，有木有？傻傻分不清楚嘛！就是那種形式類似的單詞，比如いまさら、いまにも、いまだに等等！恨人吶！這種就得都查出意思來，帶著句子去記了，不然光記單詞肯定會混！
閱讀
做了4篇短篇，錯了一個。是文章真的沒讀懂。副詞還有接續詞。
語法
選詞填空做10個，錯4個。排詞組句10個，錯6個。額好慘，其中一個句子我都看了不下五遍了還是沒做對。這就叫沒往心里去，看再多遍也沒用啊。
其他
標日高級課文，已經在“東日本大地震”那一篇停滯不前了。好幾天沒有背了。得想想怎么辦好，有點難，讀不順，背不過，然后就壓住了。其實背課文的好處真的是有很多很多！單詞語法閱讀都有用。甚至在我口語考試和語法寫作時直接有套用背過的原句。頂住頂住，撐過去。
生活不只有N1還有詩和遠方，哈哈
1，聽了湯小小一節關于通過寫作賺錢的課，還蠻受用的。她說要是能通過愛好換來真金白銀，那再好不過了。我想這是大多數人包括我在內，都希望的事。去年年底接觸簡書，覺得自己的文字有了家。等我忙過這段時間，可能我也會專門付費報班學寫作吧。現在不管寫的好不好，先寫著。整理自己的思緒，整理自己的生活，輸出倒逼輸入……
2，早上帶著兒子送閨女上幼兒園。像往常一樣在校門外看閨女做操。隔著小門，兒子看見閨女出來做操了。拿著手里的雪餅就“嗯嗯”的喊，我問他，“你要給姐姐？”他說：“嗯”！那一瞬間，那啥的感覺！暖暖的！未來姐姐照顧弟弟，弟弟保護姐姐，是我想要的手足關系！
3，最近每次放學后，再帶他倆去廣場玩一會。回家后，就覺得自己癱了，不想動也不想說話。今天上樓時看見家里衛生間燈亮著，還以為孩子爸爸回來了……明知道很有可能是自己忘了關燈，卻還是想著。開了門，真的沒有人……空蕩蕩的，有點冷冷的感覺。在一起總是吵不完，想著還不如分開。分開后，又要獨自面對一切的一切……加油！
