大家好，今天給大家分享一下，怎么給青春期的孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)
這幾年在身邊見(jiàn)了很多個(gè)小孩退學(xué)打工的例子，大多數(shù)是孩子十四五歲，叛逆期，自己不想上學(xué)，出來(lái)打工的，個(gè)別的是父母覺(jué)得上學(xué)沒(méi)啥用，不讓上了，讓出去打工掙錢
特別是有的父母因?yàn)榧依镓毨?huì)讓女孩提前退學(xué)出去打工的，他們覺(jué)得女孩以后長(zhǎng)大要嫁人的，學(xué)多學(xué)少?zèng)]關(guān)系，以后還要靠丈夫掙錢養(yǎng)家，女的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)字就行了，這些都是有真實(shí)案例的，不過(guò)現(xiàn)在大家的生活水平都提高了，父母讓孩子退學(xué)的情況就很少見(jiàn)了
現(xiàn)在主要出現(xiàn)的情況是有部分孩子自己主動(dòng)退學(xué)的，今天咱們就主要討論下這部分的情況
首先是分析孩子主動(dòng)退學(xué)的原因，大概有這幾種情況
第一個(gè)是，孩子上學(xué)學(xué)不會(huì)，老師和家長(zhǎng)給的壓力又大，情緒無(wú)處排解，造成了厭學(xué)的心理，排斥上學(xué)
第二個(gè)是，孩子和校外的社會(huì)人士接觸，養(yǎng)成了喝酒打架吸煙上網(wǎng)的習(xí)慣，影響了思想，就想出去混社會(huì)
第三個(gè)是，孩子看到跟自己一樣大的同伴有的已經(jīng)出去打工了，自己掙錢買了新衣服，換了新手機(jī)，很羨慕，就想跟他們出去工作掙錢花花玩玩
第四個(gè)是，家里條件差，沒(méi)有收入來(lái)源，還有生病的家人需要照顧，就想自己退學(xué)出來(lái)打工掙錢撐起家庭的生活
其實(shí)不管是哪種情況的退學(xué)，對(duì)于小孩的長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看，都是一個(gè)不好的情況
咱們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，都學(xué)過(guò)一篇課文，叫《傷仲永》，講的是仲永小的時(shí)候沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，就能直接寫出優(yōu)秀的詩(shī)文，是個(gè)天才，那大家想一下，如果是你家的小孩有這樣的天賦，你會(huì)怎么做？請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)留言，那這個(gè)仲永的父親，他是怎么做的呢，他發(fā)現(xiàn)孩子給別人作詩(shī)可以掙錢，就帶著仲永滿縣城的跑，去給各個(gè)需要的人家作詩(shī)掙錢，這期間也一直沒(méi)有讀書(shū)，幾年下來(lái)，就變成了一個(gè)普通的人，學(xué)業(yè)也荒廢了
傷仲永
大家試想一下，一個(gè)天才不學(xué)習(xí)，就會(huì)變成普通人，那何況，本來(lái)就是普通人的我們，如果孩子還不學(xué)習(xí)，那是不是會(huì)更差，所以孩子的學(xué)習(xí)是不能中斷的
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，作為少年的孩子，不僅是國(guó)家的希望，同樣也是一個(gè)家庭改變命運(yùn)的重要角色，所以小孩的成長(zhǎng)發(fā)展，對(duì)于他自己和整個(gè)家庭，都是值得重視的一件事
當(dāng)然了，也不是說(shuō)孩子不上學(xué)了，以后就一定發(fā)展不好，也不會(huì)這么絕對(duì)，但是大概率來(lái)說(shuō)，負(fù)面的影響還是很大的
那孩子自己不愿意學(xué)，怎么辦呢？
首先，這個(gè)時(shí)候絕不能一味的打壓，打擊，強(qiáng)制命令之類的，這樣只會(huì)加重他們對(duì)學(xué)習(xí)的排斥心理，和對(duì)
你的逆反心理
這時(shí)候呢，就應(yīng)該學(xué)一下大禹治水的方法，堵不如疏
那具體怎么做呢？
就是你要根據(jù)對(duì)他平時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)校情況的了解，思想的動(dòng)態(tài)，跟他進(jìn)行溝通，分析出他不想上學(xué)的
根本原因是什么
然后根據(jù)這個(gè)原因，制定對(duì)應(yīng)的策略，來(lái)達(dá)到矯正的目的
剛才咱們給出了四種常見(jiàn)的退學(xué)情況，現(xiàn)在咱們就針對(duì)這幾個(gè)情況，給出具體的方法
如果是第一種情況，學(xué)習(xí)難度問(wèn)題，那家長(zhǎng)自己有能力的就耐心指導(dǎo)，指導(dǎo)不了的，就生活中盡量不要使用激烈的話語(yǔ)去刺激他，同時(shí)可以給他講講《送東陽(yáng)馬生序》這篇文章，這文章講的是學(xué)習(xí)的艱苦環(huán)境和孜孜不倦的態(tài)度，給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣
送東陽(yáng)馬生序
如果是第二種情況，受到了社會(huì)人士的影響，那就用《孟母三遷》的故事，告訴他，他現(xiàn)在的情況和想法就是受到了外人的影響，讓他盡快斷絕與這些人的交往，然后用“子不學(xué)，斷機(jī)杼”這個(gè)孟母教育孟子的故事教育指導(dǎo)他的思想
孟母三遷
子不學(xué)，斷機(jī)杼
如果是第三種情況，想跟伙伴去打工，那就給他講講，接受不同階段的教育，就會(huì)擁有不同的工作能力，掙不同的工資和待遇，這個(gè)具體的大家可以在招聘網(wǎng)上搜索各種職位的學(xué)歷要求和待遇，整理后給孩子講，這樣有實(shí)際的參考，會(huì)讓孩子更信服，也更容易讓他打消退學(xué)的念頭
如果是第四種情況，家庭貧困問(wèn)題，可以申請(qǐng)學(xué)校的貧困補(bǔ)助，村里的低保，寒暑假打工等策略進(jìn)行緩解
上邊提到的《傷仲永》《送東陽(yáng)馬生序》《孟母三遷》這三篇文章，都是咱們上中學(xué)的時(shí)候?qū)W過(guò)的文章，如果大家有忘記的，可以網(wǎng)上搜一下原文熟悉一下
那以上這些呢，就是常見(jiàn)的不想上學(xué)的原因，和給大家的參考方法，大家可以關(guān)注和保存，如果身邊認(rèn)識(shí)的有不想上學(xué)的孩子，就可以根據(jù)情況進(jìn)行參考實(shí)踐
不管哪個(gè)問(wèn)題，匯總后就兩個(gè)方向，一個(gè)是外因，一個(gè)是內(nèi)因
外因是環(huán)境，氛圍，人，和誘惑，內(nèi)因是思想，意志，驅(qū)動(dòng)力，從這兩方面入手即可
關(guān)于孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，大家有什么建議和看法？都可以發(fā)到評(píng)論區(qū)討論，也歡迎大家關(guān)注
好了，今天的分享就到這里，下期再見(jiàn)
