小家伙的學習從入學以來基本上沒有監督過，一切順其自然，包括老師和我的交談，發現她的學習習慣和在校表現并沒有新的發現，基本上和在幼兒園的表現一致。結果是占用老師的時間和資源，即便如此，小盆友的改觀一直甚微。
直到最新的測驗下來后，小盆友自己發現，連60分都沒過，基本上考到了班上的后幾名。我將錯題抄在本子上，發現小盆友完全會做。這次自己意識到吃了貪玩兒的虧。
我倆分析完后，小盆友想了想，覺得考第一才是最厲害的。果斷想出了如何管理自己在校的日常。并準備加以實施。
今天放學，老師特別的夸贊了小盆友今天的變化，讓小朋友繼續再接再厲。我想，這就是想要改變的小盆友的行動！做自己，才是最好的成長！
