今天正月初五迎財神，接了財神，祈求財神保佑自己和家人財源廣進、生活富足。
今天也算是比較清閑的一天。
上午閑著沒事，就全家人配合順順玩上幼兒園的游戲。
她媽媽扮演老師，姥姥姥爺，還有順順和爸爸扮演一起扮演幼兒園的小朋友。
先從入園開始，老師在幼兒園門口迎接入園的小朋友，小朋友進園和老師打招呼，問好。
開始上課了，老師先自我介紹，然后又讓小朋友自我介紹，先從順順開始，順順可是一點也不怯場，大大方方聲音清晰的介紹自己叫什么名字，小名叫什么，今年幾歲了。
老師還給大家講了在幼兒園隨時隨地都可以舉手請求老師的幫助，比如想上廁所，比如要喝水，比如摔跤流血了……
接著上音樂課。老師要教小朋友一首英文歌曲(順順平時聽過多次，正好前天他們還一起將歌曲里面的動物畫了出來，今天就派上了用場)。
老師先將音樂放了一遍，問大家有誰聽過這首歌呀？聽過這首歌的小朋友可以舉手示意。
順順立馬像模像樣的舉了手回答：我聽過。
嘿，回答的聲音還挺洪亮。
上課中間，姥爺突然舉手說：老師，我要上廁所。
老師示意他可以自己去，并且關切的詢問，需要老師幫忙嗎？在得到不需要幫忙的肯定答復后，繼續上課。結果姥爺是假裝上廁所，轉了一下就回來了。
結果沒一會兒，順順也開始舉手并要求“老師我要上廁所”，然后也是跑到衛生間門口就又回來了。學著她姥爺上了個假廁所。
看看，小孩的模仿能力有多強，看以后還敢不敢隨便亂說話？
音樂課上完，老師給分發水果。我們幾個拿著老師分發的砂糖橘一下子就吃完了，結果她自己剝好，掰開吃了一瓣就吐了，然后還來個“不好吃”，丟到一邊就跑開了。
看來人家一如既往的不愛吃這個。
最后又上了一節運動課。
開始是學繪本里面的大象，她當頭象在前面，還沒爬兩步，突然反應過來要讓老師當頭象，于是媽媽(老師）在前面，順順，姥姥，爸爸，姥爺……我們依次排開，全家人在地上爬來爬去……又學螃蟹橫著走，又單腿跳著走……
該放學了，老師站在門口歡送，小朋友排隊放學，一個是老師向小朋友確認是誰來接你回家，二是要和老師道別。
完美的一天就這樣結束啦。
這半天的模仿，總的來說看起來順順還算是能適應，中間也沒有要溜號。但這又畢竟是模擬，還都是家人，真槍實干不知會怎樣，先讓她熟悉熟悉幼兒園的流程。
