2023-3月9日，天氣晴，12-20度
兒子高中二年級
情景：
昨天，兒子放學(xué)后，晚上9:45，打來電話，鄭重其事的跟我說：
“老媽，我同學(xué)過生日，我準(zhǔn)備要送200塊錢的禮物給他。”
“你想清楚了嗎，要送200塊錢的禮物給他了？”我追問他的選擇是否是想清楚的。
“是的，他是我高中最好的同學(xué)，我好朋友本來為數(shù)不多，所以我要送200塊錢的禮物給他?！眱鹤雍艽_信和篤行的回答。
“只要你想清楚了就沒什么關(guān)系，問我是需要得到什么幫助嗎？”我平靜的問。
“你以前不是跟我說，同學(xué)生日送禮物的價值不超過50元嗎？”
這個事情我已經(jīng)忘記了。沉默了一會兒，我如實回答，“我確實忘記了，我當(dāng)時為什么定這個標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>
我大腦里面閃現(xiàn)出選擇的權(quán)利。當(dāng)一個決定是想清楚了的，自己去做就可以了，所以我沒有提出反對意見。
沖突：
今天清晨醒來，我感覺這個事情沒那么簡單，他涉及到高中生這個群體，消費金錢的一個標(biāo)準(zhǔn)和原則。
行動：
早起第1件事兒，我擬好了三個詞語，“量入為出，禮尚往來，生老病死。”準(zhǔn)備在上學(xué)路上，跟兒子探討一下。
??結(jié)果：
“兒子，昨天你說的送同學(xué)生日禮物這個事情，我今天有不同的想法，準(zhǔn)備花一分鐘的時間跟你探討一下?！蔽艺f出主題。
“同學(xué)生日送禮物，屬于禮尚往來，情感鏈接，非常非常的好，說明你是有好朋友的。
那么對于送禮物的場景，無外乎人生的重大時刻，生老病死，再細(xì)化的說，是人生的重要節(jié)點，如結(jié)婚，生孩子，生日，死亡。
我們到底給多少呢？那是要根據(jù)我們的實際情況來，原則就是“量入為出”。我舉了一個我身邊朋友的例子，因為兩個人的收入不足以支付日常的禮金以及生存基本開銷，最后走上了離婚的道路。
“我贊同量入而出這個觀點，但是我不贊同你的觀點。
我高中好朋友本來不多，可能就是兩三個，初中也不過1個，最多不超過5個，所以我很珍惜，我愿意送200元的禮物給他。
你所說的送禮，范圍是熟悉的人而已，并非都是好朋友。”
今天的談話已經(jīng)達(dá)成了我的目的，結(jié)果不重要，重要的是，我給到了我的處事原則。內(nèi)心很坦然，而他，也認(rèn)同了這個原則，足以。
