? ? ? ? 昨日一天在外，今天見到孩子們，一個個都親切得很。
? ? ? ? 早晨一進校，先聽了一節同年級組的語文課。課上得很板氣，也是我喜歡的干凈利落的風格。課堂組織有序，課堂語言清晰，目標明確，環節緊湊，讀寫融合，學思共進。當然，也有我自己的一些想法，比如習作教學中的方法支架，到底怎么搭？搭什么？孩子們在老師的指導后能不能打開思路，文思泉涌？這可能需要老師進一步吃透主題寫作的表達方法，以及充分去了解學生的實際學情，能在寫作的痛點、堵點，提供有力的方法支承。
一節課后，連上三節語文。節奏控制好，倒不會覺得累。孩子們依然那般，上完課后追著我，有著無窮的表達欲望。
