轉載注明源自叨叨戚
xxx
@叨叨戚加理（代碼控&連接者）是我們這個社會的教育出了問題
叨叨戚
很多人在抨擊教育體制，抨擊學校，我都說你們省省吧，該抨擊的是自己。
孩子的教育的問題根本不是孩子的問題，是父母的認知的問題。
對孩子學習的焦慮體現了成人的自己的恐懼。
所以解決孩子學習的問題，首先其實是解決父母自己的問題。
XXX
我可否理解我，孩子是父母復制品，出生后就是完整的和父母一樣的獨立體，能自然成長，你對孩子的所為教育就是在干擾孩子的成長，滿足自己的控制欲
叨叨戚
父母的認知和智慧小宇宙越小就越阻礙孩子的成長
有主觀阻礙和客觀阻礙。
主觀阻礙就是強制用自己的觀點要求孩子。
客觀阻礙，雖然沒有要求，但是父母才是孩子真正的起跑線。
如果自己認知低，能力低，同樣是一種【隱性的客觀】阻礙。
做父母最重要的就是時時【警醒自己】：不能成為孩子成長的【主觀】和【更隱蔽】的【客觀】阻礙。
明明希望孩子成績好，卻又在【最大因素】-【父母自己的學習】-上【自我放棄和退縮】
xxx
孩子的人生自己把握
叨叨戚
進化跟每人賦予了一個無限可能的大腦，學霸也就是蒙對了大腦用法而已。
如果父母懂得這一點，而且自己用對了大腦，那么孩子很可能得以糾正。
如果父母不懂的話，孩子只能聽天由命了。
為人父母，最大的一個傷害就是浪費了孩子本來無限可能的大腦。
甚至性命攸關啊。
你現在的問題是需要去真正體會自己大腦的無限可能。否則你這種認知既耽誤了自己。也耽誤了孩子。
XX
沒有學渣，哪有學霸
叨叨戚
沒有誰愿意接受學渣。你也不會愿意去做成就學霸的學渣。
這里有一個誤區：別把焦點放在學霸學渣上
而是通用的高效能方法論上。
追求的不是學霸。
而是對所有學習和生活的掌控力。
當你有了真正的高效能掌控力時，根本不存在學渣學霸一說。
因為有了高效能，就可以想做學霸就做學霸，不屑學霸，想做學渣就做學渣。
這是一種能力的【階層穿越】
那是一種自如的掌控力。
沒有對高效能的體驗，再努力也是學渣。心氣就虛了。
這是能力的階層差異。
