今天有朋友找我聊天，她說：我養兒子養的操碎了心了，我和我老公都焦慮了，怎么破？
我看到這內容莫名的激動了一下，感謝她的信任，找我聊聊天，我問：什么事情讓你碎了心，是孩子的行為還是學業？
她說：行為啊，上課不認真啊，......郁悶到走不出情緒。
我問：你家娃不是和我家兒子一樣大嗎？還沒開始上小學啊？
她說：就是怕上學了也這樣，這個行為就不對了。
?我問：你能接受他就是這樣不優秀的樣子嗎？
她說：不能。就是不能接受他吊兒郎當的樣子，萬事不上心，不是他不會，而是他不會爭取發揮。
我說：孩子真心是來修練我們的。
后面開始說她的故事，我說我的故事。然后聊完后，我知道她還是很焦慮，但我看到自己一點東西，我想把他整理出來。
焦慮是什么，我體驗過，就是對未來的不確定性的擔憂，看到此時此刻的現狀導推出無數負數的畫面讓自己在提前擔心。
我在聊天時問自己，我現在對孩子的學習或者成長焦慮嗎？
我感覺沒有，或者是焦慮度不高，更多的是期待和信任，或者我知道自己在做中，就像圖媽說的，如果真的我們這樣做了，孩子還是不好，或者被老師或者他人說不好，看看自己的所做所為，然后承認，是的，他和我是這樣，同時問問他們的想法，調整前進，邊修正邊成長。
焦慮是什么，是外界標準，是很多的必須一定，對自己對他人的不滿意，對未來的過分擔心。
前段時間我對自己的二建也有過焦慮，來不及了，但現在我不焦慮，因為我在盡自己最大的努力在進行中，我就這樣穩穩的前進，走到哪算哪，把心安下來，把事往下做，一個腳步一個腳步的向前走，持續的做，結果會自然而然，若結果美好，鼓掌，若結果有點偏差，明年繼續，同時今年有所收獲。
我和朋友的提議是做好自己，一切都會好起來，我知道她聽不進去，因為她想要是馬上立即改變兒子的方法或者妙藥。
昨天晚上我問我老公：你說，我學習認真嗎？
他說：認真？
我說：你也覺得我認真？
他說：你這還不叫認真，那什么叫認真了哈？
我說：有道理，聽了你的夸獎，能力高漲了，我決定再認真的學一節哈哈。
我想到高自尊，高能量，我想到圖媽說的高支持，我想到了自然而然的影響，我想從自己身上去嘗試，去試試看。
我想到為什么我最近這么喜歡看考證的書，因為我發現萬物都是通，我在看書時發現育兒育已的方法，我發現改進自己的方法。無形中自己的格局在提升，在深入的學習建筑方面的知識 ，而這些知識 和以前學過的知識可以貫通，可以聯結。所以這些文字就有了生命，他們滋養著我，我喜歡這個過程。
我又想到以前我研究的問題，如何把一件事做到有趣，或者如何和一件事情聯結在一起呢？
這時又出現了圖媽的形象，圖媽說：開始就少量的做，一點一點的做，慢慢的引入，有時他想狂做，允許，有時他不想做，可以，同時問問他，好奇他的想法，他一定是有原因。他一定是有原因的，他一定是有原因的。重要的事說三次。
對于我自己，發現這事有趣的點，和自己喜歡的東西相結合，用一些工具讓自己看來很努力 ，然后久而久之，大腦會這樣認為的，然后行動力又開始出現不一樣。（此處是我自己的體驗所感，不一定適合于別人）
找各種各樣這件事的優點，放大他，慢慢的就喜歡上他了，喜歡上了就會更有行動力，成就感，價值感又成了新的動力不斷推著我們前進。一個又一個好的循環就出現了。
好吧，今天就寫到這里吧，還好這不是作文，即時跑題了也覺得自己棒棒的，因為這是我心里最想表達的。
