? ? 今天是9月10號教師節，是我國的第33個教師節。我們今天就聊聊聊教師節，和那些“人類靈魂工程師”的老師們吧。
一、教師節由來
? ? ? ?【01 教師節由來】:教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。在中國近現代史上，多次以不同的日期作為過教師節。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關于建立教師節的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節。
? ? ? 【02 老師這個職業】：師者，傳道受業解惑也。用現代的話說，老師是指傳授學生知識和科學的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力人。一個人能有老師是幸運的。父母算是你的第一任老師，上學了，你會遇到恩師；畢業后，你能有工作上的良師益友也是令人欣喜的事情。
二、我的幾個老師
? ? ?【01 小學的兩位老師】：一個是我的音樂啟蒙老師魏老師，一個是我的數學老師王老師。前者帶給我了感性思維，樂觀，音律。后者使我自律和嚴謹。這兩個老師對我的影響是最大的。魏老師很有趣，愛好音樂，教我們唱了很多歌曲，經常讓先學會的我課堂上唱歌，培養了我的自信和音律，遺憾的是，魏老師后來得了癌癥不幸離世。愿魏老師在天堂過得好。王老師則是干練利落，嚴謹理性，我的數理基本思維也是這樣培養的。很是感激她！
? ? 【02 初中的老師】：一個物理老師，經常跟他討論問題。也是我的班主任，思維極其敏捷。感覺和他有點亦師亦友的感覺。他也是我深深喜歡上了物理這門課程，以至于，我大學選擇的專業也是物理學的分支，電子信息工程。大學畢業，也想到過考教師資格證，于是先去考了普通話考試。后來因為我們的這個電子專業比較好找工作，也就不沒再考了。要不是，沒準我就成了中學的物理老師了。哈哈。
? ?【03 高中的老師】：高一的馮老師溫文爾雅。高二高三的老師影響力大的老師比較少。也許是自己也漸漸長大了，被影響改變就比較難了。但是還有幾位老師的，比如班主任宋老師的文學情懷，我自己想愛寫點文字，也許也收到宋老師的影響，他讓我們寫隨筆，多讀書。這里還得提到初中的另一個魏老師，也是建議我多讀書，雖然我人不丑，哈哈。也很感激他。
? ? ?【04 大學的老師】：大學老師雖然眾多，但是印象深刻的不多，只有我們美麗高冷的英語老師我印象深刻點。雖然我的英語并不好，但是我就是發言積極，也被我們的英語老師其中，還有點小感動。
三、教師節其他
? ?【01 教師節來了—朱自清版】：今晨早起，心里頗不寧靜。坐在屋子里玩手機，忽然想起日日走過的教室，在這周末的晨曦之中，總該另有一番模樣吧。太陽漸漸地升高了，窗外馬路上車輛的鳴笛聲也能清晰地聽見了，朋友圈里的節日祝福也能看得見了。只是覺得這節日毫無意義，略顯無聊！
? 【02 教師的十一個稱謂】：
? ? ? ? 老師——最廣泛流行的敬稱
? ? ? ?先生——最歷史悠久的尊稱
? ? ? ?園丁——最質樸無華的褒稱
? ? ? 慈母——最真情感人的愛稱
? ? ? 蠟燭——最溫馨動人的稱謂
? ? ?春蠶——最純摯的稱謂
? ? 春雨——最生動形象的默稱
? ? 人梯——最高評價的專稱
? ?孺子牛——最具中國特色的喻稱
? ?教練——是指導、訓練和督導他人，試圖完成某種使命或任務的人
? 人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂
四、寫在最后
? ?雖然今天快過去了，還是說一句，“教師節快樂”！
