我一直在對自己說：“學會感恩，才會擁有的更多，才能行的更遠。“可我也曾說過“記住點點滴滴的恥辱，才會獲得源源不斷的動力。”
依稀記得在小學的一年級的時候，吃完午飯就回學校了。很意外，在離家不遠的路上撿到一支鋼筆，心里不禁竊喜“真是運氣好極了。“那時間很少有鋼筆這種的東西，對于一個小學生來說這更是一件奢侈品。說是“奢侈品”一點也不會顯得夸張，一支鋼筆的價格不菲，沒有一個家長會給一個少不更事的小學生這樣的東西，丟掉或者是損壞是很可能發(fā)生的。
我非常的高興，甚至是欣喜。回到學校，打開筆盒小心翼翼的把它放了進去，然后輕輕的蓋上，心里的激動都溢于言表。可是有同學眼紅了，紅的像戲子抹了腮紅。現(xiàn)在想起來，他要是有一把大刀，就可以橫在大道上對路人大喊：“嘚，此樹是我栽，此路是我開，要想打此過，留下那支筆·······················” 上小學的時間，我屬于年齡很小的一撥人，再加上性格溫順，一時間成了很多人欺負的對象。比如自帶干糧卻終日饑腸轆轆；事事得理卻每次被唬到理屈詞窮；再比如恭恭敬敬卻每次都被拳腳相加···················弱肉強食，這一點也不假。一起的同伴們都可以任意打罵，學校的種種也就懶得去在乎了。
值得一提的是，看上鋼筆的同學比我生生的大了七八歲，弱肉強食，又來了。
不學無術的人總是可以留級留級再留級，同時還懂得很多的旁門左道，這也是后來我才明白的道理。當嫉妒和貪婪集于一身，再遇上溫順和弱小，那么一定會有一場精彩的巧取豪奪。我之所以這樣說是因為電視劇里面也這樣演：一個持強凌弱的人大胡子，一邊臉上還有個大大的黑痣，囂張的強占一些自己想得到的東西，先是利誘，再是威逼，最后帶上一票偽證去找昏庸的父母官·············
終于，那個同學開始如上述幾乎如出一轍的“奪筆”行動。開始第一步：利誘，說是利誘，可是籌碼著實讓我覺得忍俊不禁，記得他帶著一臉叫人作嘔的笑容對我說：“你只要把那支鋼筆給我，從此我就不會找你的麻煩了。“弱小歸弱小，做人的骨氣我還不曾丟過，尤其在這具有”喪權辱國“性質的條約面前。
在看到我臉上掛著一副“守身如玉、寧死不從”的烈女面孔時，他開始了第二步：威逼。無能不知羞的人只會黔驢技窮的來一套，威逼的資本還是讓我覺得啼笑皆非，因為他義正詞嚴的說：“你要是不給我，那你以后就別想有好日子過。“我立馬回答：”你媽媽的，我在你這里受的氣還少嗎？“
當時盛行的是，一個村莊和另一個村莊的孩子拉幫結派大打出手，像我這樣沒有“入會”的人，只能是兩面受氣了。
不可一世的人最見不得的就是聽到有人挑戰(zhàn)他的“權威”。終于，我一句話激怒了他。就是在接下來發(fā)生的事情里，我認識了“心機”這個詞語。第三步來了，他找了一個證人，這人當然是和他一起肝膽相照、兩肋插刀的同伴。
他們找來班主任，指著我的鼻子說：“老師，他偷了我的鋼筆。”
老師看了看我問：“你到底偷了沒？“
”沒有。“我斬釘截鐵的回答他。
在老師半信半疑之際，在旁那個所謂的證人不失時機的說：”是的，我看見是他拿的。“
終于，我百口莫辯了···········
接下來便是老師和我的獨處，而他絕對不是一個“慈善家“。他把我獨自叫在教室外面拷問，那時間我覺得太陽很亮，亮的非常刺眼，還有很多的同學在外面玩，只覺得他們的眼光一下齊刷刷的落在了我的身上。也不知道是炎炎烈日太刺眼睛，還是眾目睽睽太折煞人，反正我沒敢再抬頭。有時候，抬頭也是一種勇敢。
他和我面對面的站著，我謹慎的聽著他下一句，原以為他會說些有營養(yǎng)的話，可讓我失望的是他說：“你承不承認你偷了？“
”我沒偷。“那聲音小極了。
老師接著說：”你認為一個人誠實好，還是不誠實好？“
”誠實好。“我?guī)е鴿M臉的委屈，我知道他的這個問題表明他對我偷東西之事深信不疑了。很多時間一個人并不會在乎自己是不是被冤枉了，而是在乎人格是不是被侮辱了。而在我看來，那便是侮辱。
”誠實好，那你還不承認。“老師對我說。
我依舊回答我沒偷，可是這次他給了我一個耳光，我再否認，他再打··············每問一次，他便打一下。這像極了嚴刑逼供，無意間我抬起頭，只看見遠處圍了一堆又一堆的學生。他們觀看著、談論著、指點著、偷笑著·······從此，目光，是我最難面對的東西。最后的最后，我低聲的回答：“是，我偷了。“堅持很難，在萬眾不容的目光下堅持更難。
”那好，你回去把筆還給人家，給人家賠禮道歉。“這是老師離開前的最后一句話，簡單、輕松、剛勁。
回到教室，我看見
那個同學正得意洋洋，心里不知該喜還是該悲，因為用人格換來成熟，我想這是每個人都要遇到的經(jīng)歷。
結果不言而喻，所有該低的頭，我一一低了。
直到前天的一次廟會上，再次得見到那位老師，竟然恨得牙齒發(fā)癢。時隔十五六年，我還是放不下，放不下那點點滴滴的恥辱。我只是恨自己不能那么強大，也恨那些時時刻刻想法設法、千方百計算計人的一些人。 回頭一看，我已求學多年，記住的同學只怕也就那么幾個了。其實我更恨那個昏庸不查原委的老師。
愛真的比恨難。恨一個人真的很容易，十年，二十年，也許一輩子·············我不禁思考，這么多年來，我記住的恩人又有多少呢？
更深露中的夜晚，我在問自己：“這是一樁小事嗎？”最后在回答自己：“對啊，這是一樁小事。"
