? ? ? ? 首先說(shuō)我自己是被我媽媽獨(dú)自帶大的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)爺爺奶奶、姥姥姥爺插手教育的經(jīng)歷。我的這個(gè)隔代教育要不得的感受來(lái)自我班上的學(xué)生。
? ? ? ? 今天請(qǐng)孩子家長(zhǎng)的原因是自習(xí)課時(shí)布置作業(yè)，快下課時(shí)我去檢查，發(fā)現(xiàn)半個(gè)小時(shí)她只寫(xiě)了一個(gè)題目，還在跟別的同學(xué)交頭接耳，并且這個(gè)學(xué)生在寫(xiě)字詞時(shí)偷懶，還說(shuō)只要寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾就可以了，中間可以不用寫(xiě)了，在學(xué)生中產(chǎn)生了很不好的影響，會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為情節(jié)較嚴(yán)重，所以給他的家長(zhǎng)打了電話(huà)，但是她媽媽說(shuō)有事情過(guò)不來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒她奶奶來(lái)了，我把情況跟他說(shuō)明后，發(fā)現(xiàn)她來(lái)并沒(méi)有用，就在她奶奶出辦公室的時(shí)候我聽(tīng)到她奶奶在打電話(huà)“沒(méi)事，老師說(shuō)沒(méi)有事……”
? ? ? ? 下午她媽媽和爸爸來(lái)了，聽(tīng)我講明情況后，對(duì)孩子就開(kāi)始了各種訓(xùn)斥，還上手打了孩子一巴掌，當(dāng)時(shí)我的心一顫。她媽媽和我說(shuō)，今年叫她奶奶來(lái)就是想讓她奶奶聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校的老師怎么講的，在家為了這個(gè)小孩子，家庭都快不和諧了，每次只要她們一管教，奶奶就會(huì)上來(lái)護(hù)，學(xué)生的爸爸和奶奶也吵了起來(lái)，奶奶講“我連你都養(yǎng)這么大了，怎么會(huì)管不了你的孩子！”孩子晚上和奶奶一起睡，所以白天不管怎么教育到晚上就不管用了。
? ? ? ?望著他爸媽無(wú)奈又痛心的表情我的感觸很深，出于感情方面我真的懂，這種呵護(hù)的心情，但是作為教育者的角度，我真的不得不指出這樣做的危害：
? ? ? ? 一、每次教育都出來(lái)維護(hù)，這種強(qiáng)大靠山的感覺(jué)會(huì)讓孩子沒(méi)有怕的感覺(jué)，反正每次都會(huì)躲過(guò)去，親奶奶而遠(yuǎn)離父母。
? ? ? ?二、這樣沒(méi)有形成教育影響一致性，容易對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不好的影響，一會(huì)兒東一會(huì)兒西，讓孩子不知道聽(tīng)信哪個(gè)，不利于孩子價(jià)值觀的形成。
? ? ? ?三、在小學(xué)階段，正是孩子各種習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，她身上的懶惰、撒謊，還有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是要不得的。
? ? ? ? 父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子最重要的教育途徑，真正好的教育要滲透到生活的每一個(gè)角落。
