《方寸之間》
? ? 葉楚易/文
（此文已刋發(fā)在由重慶市文學藝術界聯(lián)合會主辦的《重慶文藝》2017年第3期作品欄）
在寫作訓練班，老師特別強調細節(jié)的描寫。布置的作業(yè)是用一張白紙剪一個3厘米的正方形窗口，然后把它隨意覆蓋在任何物品上，比如書桌上的任何部位，或者書本的封面甚至是計算機鍵盤等等。然后再仔細地去觀察在這個窗口所能看到的一切，然后通過一些想象，探討一些為什么和可能性的結果，也可以適當?shù)倪M行推理和滲入一些自已的感悟?？陀^地把這些詳細地描述出來，包括構成，多少，先后，大小，主次，明暗，顯隱等等，進行細節(jié)的描寫訓練。我覺得這個實驗非常有趣。于是，便按要求制作了一個所謂的“一寸窗戶”，隨手覆蓋在畫冊里的一幅水墨山水畫上，眼前呈現(xiàn)出的便是另一番景象了。
我用心作了細微的觀察，在這一寸見方的狹小空間里，首先引人注目的是那三二間簡陋的小木屋，錯落有致構成的一個山野居家小院。從遠處延伸到小院的山腳陡坡草木叢生，苔痕濃淡相間疏密得宜，自然成妝如美人戴花。畫面中雖然看不見小院后面的景色，但從小院門前出現(xiàn)的山腳坡石可見，小院后面或者就是連綿起伏的大山了。雖看不到云煙彌漫，但隱隱約約中一股清風仙氣正飄散其間，沁人脾肺，讓人心曠神怡。
夜幕降臨，萬籟俱寂。主人端坐于正屋中央，旁邊的書案上，立有高臺明燭，剛點燃的火苗如豆子般大小，在夜色中跳動，在晚風中搖曳。在那微弱昏黃的燭光下，一卷竹書橫斜于書案之上，主人應是剛閱讀完書卷，正靜心打坐于思考之中。記得有一個明代思想家說過：“學問在靜坐中自然得之。”主人定是個讀書有學問的人，深得其中奧妙。或者是個為官者，只是礙于某些原因或已厭倦了官場才隱退至此山野之間。此刻，他也許是在掩卷沉思，與古神交；也許正在靜聽夜風山語，享受寂靜，置身自然。
觀其屋舍結構乃明朝木式民居，原木框架上鋪墊灰瓦，是當時一般普通常見的民間建筑，小院綠樹成蔭，枝葉繁茂，草木飄香。門前樹林間一條小溪環(huán)繞而過，樹影婆娑，掩映水中。清澈的溪水晶瑩剔透，石頭水草清晰可見。連接小溪兩邊的是一塊青石板橋，雄橫斜架其間，搭建起一條通道，與外界有著連接，構成了一幅非常有意境的青山幽居圖，也是一幅特別具有韻味的水墨山水畫。
方寸雖小，乾坤卻大。在這個小小的一寸空間里，我所看到的儼然就是一個大千世界。
魯迅先生在談寫作時也曾強調說：“如果要創(chuàng)作，必須要學會觀察，還要多看別人的作品，人世間就是一部活書，應當學會用自己的眼睛去閱讀?！笔前。∩罹褪菍懽鞯脑慈?，實踐就是作文的土壤。我通過對“一寸窗口”的觀察描述，也深刻體會到多觀察社會，多觀察生活的重要性。以前我們閱讀到的任何一部作品，肯定也都是作家對社會對生活觀察認識的結晶，“世事洞明皆學問，人情練達即文章！”
至此！我能深刻地領悟到老師的良苦用心了。
