為了培養孩子們的創新精神和實踐能力，給孩子們提供創造的空間和平臺。我們晨曦中隊利用班隊會開展了“爭當紅領巾小創客”的手工制作展示活動。我們的晨曦動感中隊活躍著一批愛好手工制作的紅領巾小創客。
隊會一開始，我們一起討論了什么是“創客”、為什么要爭當“紅領巾小創客”以及“怎樣爭當小創客”？隊員們紛紛表達了自己對創客的理解和看法。隊員王婉歆說“創客就是將自己的想法實踐出來，之所以爭創小創客是因為創客能夠帶給我們快樂，給我們的生活帶來便利！”
隊員們利用周末和課余時間，無限創意、激發靈感、動手制作，在一次次的挑戰中，隊員們的想象力、創造力與生活知識進行著親密的接觸。談起創客，我們都普遍認為離我們非常遠，看不見摸不著。其實不然，畫一幅有創意的畫、一個好有創意的小制作、小發明、小創造等等，都叫“創客”。所謂“創客”，是指出于興趣與愛好，利用適當的工具和方法，努力將自己的創意轉變為產品或服務的人。瞧！創客的范圍很廣泛，不僅指看得見摸得著的物品和發明，看不見的服務和想法也是創客的一方面！創客教育就是要培養愿意動手做、愿意思考、有創新思維的人！
瞧，我們晨曦動感中隊同樣也有一批創意十足的小創客。他們經過深思熟慮，精雕細琢，帶來了一件件富有創意的創客作品。趙佳怡帶來的太空泥制作，六朵顏色鮮亮的花朵代表著團結友愛的六班，多么有愛的制作啊！未來的創意總監問世啦！王鑫奧帶來了“火箭”，象征著同學們的進步像“火箭”一樣呢！瞧！未來的科技家來啦！。寧軒逸帶來了“鳳凰涅槃浴火重生”的墻壁畫；王子涵帶來了“六彩”小花籃，做工精致，形狀優美，值得喝彩！還有蘇皓洋和沈煜晴帶來的充滿愛的畫作，路浩義帶來的“飛機”；還有趙文豪利用用剩下的粉筆頭磨成粉做成的“快樂彩虹瓶”，真是創意獨具匠心，令人嘖嘖稱奇！
一件件充滿創意的創客作品折射出晨曦中隊小創客們的創新思維，琳瑯滿目的創客作品，展示著紅領巾小創客們的天馬行空的想象力，吸引了眾多隊員的眼球。
隊員們的作品一一展示完之后，隊員們都發現了很多創客作品都是利用身邊的廢舊物品制作的。這時候隊員們紛紛表示其實生活中許多物品都可以進行二次甚至多次利用。有的說“可以用礦泉水瓶子做花瓶”；有的說“可以把兩個礦泉水瓶子對齊嘴做一個沙漏”；有的說“可以用易拉罐做筆筒”；還有的說“可以用飲料盒做坦克”（每一個男孩子內心都有一個“坦克夢”）……生活中從來不缺少可以利用的物品，缺少的只是發現它的眼睛和想法！
有的隊員看見了擺在講臺上的報紙，就說“可以用看過的報紙擦玻璃，而且擦的一干二凈！”還有的說“可以用報紙包書”“用報紙給寵物搭一座房子”“做一條小船”“做一頂帽子”“做衣服”……
看！隊員們的小腦瓜被無限個創意充滿了！這時候便是“創客”的最佳時機，將自己的想法付諸行動，隊員們，行動起來吧！
不一會兒，隊員們就將手中的報紙變成了一個個“愿望小船”、一頂頂“帽子”、一座座“房子”、一個個“大炮”、一件件“衣服”......
晨曦中隊的隊員們，老師愿意和你們一起爭當小創客，愿你們在一個個創意想法、創意實踐中實現自己的夢想！
