1、前兩個星期制定好班規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行。班規(guī)從大條到小條，越全越好，學(xué)生一旦行為有問題，回到班規(guī)。
2、獎懲制度，小組給星星，爬樓梯，個人給housepoints
3、小組星星，包括進教室后的表現(xiàn)，檢查每個小組是否帶齊學(xué)習(xí)用具，等
4、言出必行非常非常重要！！！說話之前想想自己會不會真的這么做，而不是一時被學(xué)生氣到了想出來的氣話，就算是氣話，也要執(zhí)行。
5、及時制止各種小動作小行為，關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過給其他小組加星星來弱化一組不好的行為，但目的是讓這組的不良行為停止，一定要有效果。
6、個別嚴(yán)重行為，影響課堂秩序的，學(xué)生名字寫白板上，也包括做不尊重老師和同學(xué)的任何行為。
7、可以指出問題，但是跟老師說話的態(tài)度很重要。
8、明確告訴學(xué)生，老師不喜歡這種行為，要他停止，不停止的話，停止課堂，尋求幫助。學(xué)生不follow teachers instructions 很嚴(yán)重。
9、嚴(yán)格根據(jù)懲罰措施步驟，三次留堂，部門留堂，找班主任，聯(lián)系家長等等。
10、告訴學(xué)生留堂的時候，確保他知道原因。跟他約好時間，寫下來，并告訴他遲到了五分鐘，就不用來了，下次做兩次。
11、上課保持安靜，玩游戲也是。
12、每節(jié)課檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如認(rèn)讀漢字，跟學(xué)生討論及格線，沒做到的學(xué)生留堂做。檢查學(xué)生的課堂筆記，每節(jié)課后收本子，沒做的留堂補。
13、folder三次沒帶，留堂。上課遲到五分鐘三次，留堂。作業(yè)兩次沒做，留堂。
14、給學(xué)生一個任務(wù)，簡單的比如跟讀，是不是每個學(xué)生在讀？每個學(xué)生都要跟著老師，否則停下來。老師說話的時候都在聽？
15、玩游戲之前的指令老師說完后，讓另一個懂了的同學(xué)復(fù)述一遍。
16、一旦有自己解決不了的問題，積極尋求幫助。之前我一直藏著掖著，所以最后問題比較大。如果之前就尋求幫助，該找誰找誰應(yīng)該會好些。管別人怎么看你，就算印象不好又怎么，在其位謀其政，而且一般這個事解決了，也就沒什么了。
