【關(guān)于這次游學(xué)】
更像是樂隊(duì)的旅行，以前我們出去看風(fēng)景，這次我們成為風(fēng)景的締造者，而且這個(gè)風(fēng)景是鮮活的流動(dòng)的。
更像是校園生活。領(lǐng)被褥、住宿舍、吃食堂，還有搶時(shí)間去洗澡、臥鋪悄悄話、住在我上鋪的兄弟。。。不會(huì)一樣的體驗(yàn)。
在最后一頓午餐時(shí)，李老師出了一個(gè)課題“與陌生人說話”。開始之前李老師給大家進(jìn)行心里建設(shè)，推薦了幾種“開始話題的方式”。大家對(duì)這個(gè)課題有很深的感觸，緊張～真誠～自然～發(fā)現(xiàn)～收獲。
見證了一臺(tái)晚會(huì)的成型呈現(xiàn)，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十分功。體驗(yàn)到演員在后臺(tái)等待過程中的無聊與辛苦，看見了團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌規(guī)劃的配合。舞臺(tái)演出這一場，如何最快的時(shí)間把樂器安裝好？李老師帶著進(jìn)行了系統(tǒng)分工的練習(xí)。晚會(huì)的組織者根據(jù)下午排演情況，進(jìn)行節(jié)目調(diào)整，呈現(xiàn)了一場動(dòng)感、活力、溫馨、難忘的晚會(huì)。你能想象的到嗎？這是一群大學(xué)生組織的。
這次游學(xué)是一場鮮活的生活課堂，多重體驗(yàn)，多重感受。
【關(guān)于中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力展示會(huì)】
這是一個(gè)很好的平臺(tái)，讓中學(xué)生們展示自我，這個(gè)過程中也促進(jìn)了自我的成長。很遺憾我感興趣的幾個(gè)話題，沒有機(jī)會(huì)聽。只觀看了“社會(huì)與校園”話題的展示，看到每個(gè)隊(duì)都有自己的想法，并通過各種方式來驗(yàn)證這個(gè)想法，評(píng)委老師也及時(shí)回應(yīng)，碰撞出很多火花。校我看到有一個(gè)課題是關(guān)于流浪貓的。校園里隨處可見的流浪貓、雄赳赳的大鵝、溫順低頭讓你撫摸的山羊，不知是否學(xué)生們的關(guān)注，讓他們有了一個(gè)溫馨的家。
我可以為這個(gè)世界做點(diǎn)什么？這是責(zé)任感的體現(xiàn)，是領(lǐng)導(dǎo)力的展現(xiàn)。
【關(guān)于好好樂隊(duì)的演出】
一趟旅行，三場演出，不一樣的舞臺(tái)，不一樣的體驗(yàn)。
8.1晚 圈粉路演 可以感覺到大家很放鬆、自然。沒想到的是觀眾如此熱烈，像是遇到了知音，結(jié)束時(shí)被拉著拍照，像是大明星。感覺如此虛幻。還好大家很清醒，演出結(jié)束時(shí)各自回到自己的位置收拾裝備。
8.2晚 舞臺(tái)演出 大家都很緊張，等待著，用各種方式為自己減壓。候場時(shí)主持人等周圍的陌生人給孩子們加油打氣。如此熱烈包容的觀眾，等待著我們安裝設(shè)備，全程舉著手機(jī)電筒為我們互動(dòng)，所以有了這張星光燦爛的夜晚照片。
你感受到這份熱烈了嗎？喜歡在舞臺(tái)上的感覺嗎？如何保持自己的熱愛，不辜負(fù)觀眾的這份熱情？
8.4晚 彩虹下的演唱會(huì) 小C給弟弟妹妹們的建議：我們樂隊(duì)有熱情，觀眾很包容，但是需要清醒的認(rèn)識(shí)到我們的音樂基礎(chǔ)很薄弱，如果要走長走遠(yuǎn)需要把音樂基礎(chǔ)打牢。
在這個(gè)音樂會(huì)上我們看到天外有天，人外有人，音樂還可以這樣玩。
我們很幸運(yùn)，有這樣的機(jī)遇走出來，走向不同的舞臺(tái);我們很幸運(yùn)，遇到這樣一群熱情包容的觀眾。
你要問一下自己：我是否熱愛音樂，喜歡舞臺(tái)？我是否抓住了這些“墊腳石”？
【關(guān)于自我成長】
“我不在乎怎樣去舞蹈，只在乎為什么我要這樣舞蹈”看了那本雜質(zhì)之后，這句話我印象很深。這個(gè)旅途的過程中，有的時(shí)候我會(huì)卡住，我就會(huì)問自己“為什么我要這樣做？”不管有沒有答案，我都會(huì)放松下來，調(diào)整一下。沒有好壞，只是嘗試另一種可能。
我的熱情被點(diǎn)燃，被中大生們點(diǎn)燃。我的熱情不知怎么消失了，但是現(xiàn)在它好像又回來了，一種無分別包容的欣賞。
