一、愛與自愛的基礎
相信自己是可愛的，值得被愛的，會有人只是因為你是你而愛你，而并非因為你做得好而愛你，這是避免形成討好型人格的基礎。這點其實也是孩子可以看到的最好的父母之間愛的流動。在此基礎上，孩子才會放心的愛與被愛，信賴關系，相信世界和未來。所以父母需要表達的愛，應是無條件的，我愛你只是因為你是我的小孩，并不是因為你漂亮、勇敢、聰明、成績好才愛你，因為有愛才會有美好的品質，并非因為品質才會被愛。
于此，父母需要學習看見，看見孩子的差異點、閃光點和動情點，看見孩子是一個獨立的完整的活生生的人，而不是自己的所有物，不是自己的試驗品，不是自己的養老工具、炫耀工具，看見真正的在飛速成長的孩子。每個孩子都是不一樣的，他們有自己的節奏和方式在和這個世界進行互動，敏感警覺并不意味著膽小，內向也并非是負面的性格，調皮是活潑的天性，談條件也是在學習在關系中如何表達自己的需求。時刻提醒自己不是為了控制，不是在塑造守規矩的機器，看到每一個讓你感動的時刻，不要使用“但是”這個句式，好就是好，完美是不存在的，不然父母自己完美一個試試？
二、記錄的意義
每天記錄孩子的閃光點和變化，是在訓練自己去看見，寫的過程會比當時的感受更多一層體會，如果有沖突的情緒又可以通過記錄而冷靜的緩和，反思自己當時的做法是否會有欠妥。對孩子成長的變化會有個直觀的對比，堅持一段時間就會發現，原來那個懵懂的小人兒，竟然那么善良或勇敢，能夠戰勝自己的恐懼，慢慢的學習自律和沉浸于學習的樂趣，可以肆無忌憚的撒嬌，可以大聲的哭來表達不滿。從這些記錄中，去調整自己的相處方式，在親子的互動之中，會不斷的有新的體悟出現。記憶是會隨著時間慢慢衰減的，記錄可以幫助自己去回憶被感動的心情，去收集孩子成長的閃光點滴，作為孩子成長的禮物。
今天寫的更像散文，沒有什么理論基礎，只說自己的體會，小家伙4歲多，從來沒打過她，陪練琴陪到心塞也沒有想過動手。事實證明，只不過兩三周的時間，她已經開始享受學會新曲子的樂趣了，漸入佳境。不焦慮，誰都是從不會到會，輕松學會的東西不難引導，難的是需要付出努力和時間才能掌握的內容，希望你能夠體會到“生命中唯一重要的事情就是愛與工作”。慢慢來，孩子，成為你自己的樣子，我會保護你，讓你能夠大步的向前走去。
