“感”是心靈開出的最美麗的花，需要我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛。下面我分享幾篇親傳弟子的讀后感悟文章，希望能引起大家的共鳴。
思想與精神
黃蕾 鎮(zhèn)江七年級(jí)弟子
促使我們成才的其實(shí)不是環(huán)境，關(guān)鍵還是人們內(nèi)心的思想與精神?！}記
處于貧苦鄉(xiāng)村中的牛娃與金娃，他們的生活環(huán)境迥然不同，但最終都用自己的身心寫出最好的作文，得到老師的贊賞。
牛娃，家中生活條件很差，唯一的電器只有手電筒。但他與父母相處親熱，并沒有因?yàn)槲镔|(zhì)的原因來妨礙他的親情與學(xué)習(xí)，反而使他更加勤奮，努力學(xué)習(xí)，最終寫出感人的文章。
金娃，他的生活條件比那里的孩子要富裕得多，但他沉浸于物質(zhì)當(dāng)中，并沒有走出思維，來到大自然中探索尋找，以至于最后他的作文雖然令人羨慕，卻沒有贏得別人的掌聲。
其實(shí)，每件事最后的結(jié)果不取決于做事時(shí)的環(huán)境，而是取決于當(dāng)時(shí)自己的思想與精神。
在學(xué)習(xí)中，大家都處一個(gè)課堂之中，都在外補(bǔ)習(xí)，做練習(xí)，可為什么成績(jī)上依然會(huì)有很大的差距？因?yàn)樗麄兊乃枷肷嫌胁罹?。有些人心中認(rèn)為要做強(qiáng)者，所以他便能克服一路的攔路虎，堅(jiān)持到底，沖向人生的頂峰；有些認(rèn)為自己已經(jīng)是最好的了，所以就像龜兔賽跑中的兔子一樣自甘墮落，最后走向人間的底層。
精神與思想就如血液一般流淌于我們身心，使我們擁有信念，便執(zhí)著追求。
精神與思想就如一把雙刃劍。在人生中，我們必須擁有這兩個(gè)概念，如果我們沒有這兩者，那么人生便會(huì)變得沒有追求。高爾基曾說過：“讓整個(gè)一生都在追求中度過，那在這一生中心定會(huì)有許許多多美好的追求?！比绻覀冇羞@兩者，那生活便會(huì)有意義。如果失去，最終便會(huì)成為社會(huì)中的行尸走肉。
艱苦的環(huán)境可以使人成才，但并不是只有艱苦的環(huán)境才能使人成才。無論是艱苦的環(huán)境，還是優(yōu)越的環(huán)境，都是外在條件，關(guān)鍵還在于人們內(nèi)在的思想與精神。
思想與精神就如漣漪般每時(shí)每刻在我的腦海中蕩漾。我想，牛娃也肯定與我一樣吧。
點(diǎn)評(píng)：作者聚焦人的“思想與精神”，不以貧富論英雄，不以外部環(huán)境的優(yōu)劣評(píng)判是否成才，而是突出內(nèi)在的思想與精神，在思維高度上另辟新天地，讓生活充滿意義，令人眼前一亮。
窮，就要在努力中創(chuàng)新
熊曼妤 鎮(zhèn)江六年級(jí)弟子
一個(gè)個(gè)天天在家學(xué)習(xí)的富家孩子，竟與一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間很少的窮人孩子相提并論，是錯(cuò)覺嗎？是的？不是，不是錯(cuò)覺，是真的，真的。
窮孩子天生起點(diǎn)就比別人落后，再不努力，用好方法，親近你的人都為你感到失望。
窮人孩子想要憑努力超越富家孩子，可能嗎？你們真的以為富孩子不努力，那么容易地被超越嗎？大錯(cuò)特錯(cuò)，一句名言是這么說的：“不怕富孩子不努力，就怕他們努力。”是啊，當(dāng)他們努力，他們所接觸到的東西會(huì)是最好的。他們的資源好，又努力，不知會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩掉多少窮孩子，但富孩子還是有克星的。
? ? 什么克星？那就是《處處皆書房》中牛娃用的方法：創(chuàng)新！他寫出了與眾不同，讓人眼前一亮，有了新的方向，才與金娃一樣被念文章，被表揚(yáng)。大部分富孩子的致命弱點(diǎn)就是滿足現(xiàn)狀，不會(huì)創(chuàng)新，循規(guī)蹈矩！他們雖在上流社會(huì)，視野開闊，但在一些地方還是過于死板。如果你是老師，你也會(huì)對(duì)重復(fù)的東西厭倦的。而使你有興趣的，可能是些新穎的東西，想要脫穎而出，創(chuàng)新非常重要！
? ? 當(dāng)然，努力也是非常重要的。沒有努力，一切都是空談——你只播下希望的種子，不去呵護(hù)它，它怎么可能結(jié)出收獲的果實(shí)呢？
當(dāng)創(chuàng)新與努力相結(jié)合，也就是在努力中創(chuàng)新，會(huì)使你毫無懸念地在人群中取得勝利——這是非常好的秘方。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只要在努力中創(chuàng)新，才能在眾人面前脫穎而出。
點(diǎn)評(píng)：作者的有感聚焦“創(chuàng)新”，用努力去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與突破，這是超越貧窮的秘方。
一百八十度的人生路
孫晨軒 鎮(zhèn)江六年級(jí)弟子
即使有一堵墻，堵住了你人生的去路，其實(shí)你還有180度的選擇。 ——題記
《處處皆書房》有這么一道閱讀題：老師準(zhǔn)備念第二篇作文前，“看了牛娃一眼”，這是為什么？有些人會(huì)被這道題難住，其實(shí)這道題并沒有多難，只是我們的思考方式錯(cuò)了，正常人肯定會(huì)用正面思考解決它，解決不出；那可試試從反面去解決，如果“不看牛娃一眼”會(huì)有怎樣的后果，所以“要看牛娃一眼”，這樣反而輕而易舉地解決。
就像去某地有兩條路，正對(duì)著你的那條路被墻堵住了，180度走不通，可在你的反面也有一條路，還有180度的有路可走，只不過繞一個(gè)彎而已，很多人都忽視了這條路，從而過不去。
這篇文章寫得最巧妙的就是使用了對(duì)比的寫法，把牛娃跟金娃的生活、學(xué)習(xí)寫了出來，讓人感到農(nóng)村人的生活很貧苦。雖說有的農(nóng)村人富也不是富可敵國(guó)， 窮就窮出了點(diǎn)水平，傳說有窮到家里只有手電簡(jiǎn)這唯一一樣電器的困難戶。金娃便是前者，牛娃便是后者。文中老師在讀兩個(gè)人的作文時(shí)，有明顯的對(duì)比金娃把他的書房寫成了“宮殿”，而牛娃家沒有書房，仿佛一堵墻，阻隔了他的180度思維。而當(dāng)他側(cè)身轉(zhuǎn)身時(shí)，大自然則成了他的書房。牛娃把他沒有書房變成了無處不在的書房，這是最偉大的智慧，180度的活路。
我覺得什么東西都是無處不在的。困難是無處不在的，快樂也是無處不在的。即使有一堵墻，堵住了你人生的去路，其實(shí)你還有一百八十度可以選擇。這一百八十度可以選擇的路，也許就是你成功的道路。
點(diǎn)評(píng)：此路不通時(shí)，轉(zhuǎn)個(gè)身就是坦途。作者聚焦文章運(yùn)用的對(duì)比手法，通過“看了牛娃一眼”這個(gè)細(xì)節(jié)展開聯(lián)想，逆向思維如果“不看牛娃一眼”的后果，并上升到人生路的高度去思考，頗有新意，也有深度。
那個(gè)關(guān)鍵的停頓
于若溪 鎮(zhèn)江六年級(jí)弟子
一個(gè)微小的動(dòng)作可以改變一個(gè)人對(duì)某事的看法、心境或人生之路，那就是輕輕的一頓。——題記
你是否有過在急速奔跑時(shí)的那種因呼吸不均衡所產(chǎn)生的不適，在情緒極不穩(wěn)定時(shí)的頭痛欲裂，或在急于闡述某件事時(shí)的慌忙？那么你就應(yīng)該適當(dāng)停頓一下，平復(fù)心情，用良好的心態(tài)去改變事情惡化的軌跡。
隨著啦啦隊(duì)的吹呼聲，1800米的女子長(zhǎng)跑比賽拉來了帷幕?？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，我長(zhǎng)舒了一口氣，“砰”，一陣白煙你追我趕地從聲腔口中涌了出來，如同了烈火一樣追著我們，我們飛奔了出去。
在前200米中，我們精力充沛，誰都認(rèn)為金牌會(huì)飛到他的手上，可漸漸的，我們的想法隨著距離和體力發(fā)生了變化。
六百米了，原本沖在前面的我隨著體力不支，汗水淹沒了我的自信。
七百米了，小腿和腿腹極具疼痛起來，我溫濕的液體，滴落了下來……
九百米了，我終于在模糊的視線里停下了。我大口地吸氣，大口地呼氣：我是放棄了嗎？看著一個(gè)個(gè)汗人從我的眼前爬過，我的思想頓了頓……
微風(fēng)再次撫摸著我，一個(gè)又一個(gè)的運(yùn)動(dòng)員被我甩了下去，一個(gè)又一個(gè)的一百米托起了我。
望著眼前的勝利之線，和身后那些只顧飛速奔跑，卻不思索停頓對(duì)于自己利益的人，我認(rèn)識(shí)到了或許在關(guān)鍵時(shí)刻停頓一下，就會(huì)完全停止持續(xù)惡化的腳步，并向勝利和成功進(jìn)發(fā)。
就如同《處處皆書房》中，老師頓了頓才開始讀牛娃的文章一樣，因?yàn)槔蠋煹耐ｎD，不僅沒有使同學(xué)嘲笑牛娃，還使牛娃成功走出了自卑的陰影。但如果老師沒有停頓，那么牛娃接下來迎接的就是嘲笑，和貧富差距帶來的更大的壓力，這將會(huì)使牛娃更加自卑。
所以，就是這樣一個(gè)小小的停頓，改變了事情的發(fā)展與惡化，改變了我的視角和正在惡化的人生長(zhǎng)跑。
點(diǎn)評(píng)：作者的有感產(chǎn)生于“停頓”這一細(xì)節(jié)，并聯(lián)系自己的親身體驗(yàn)，悟出了“停頓”的作用，視角新穎，很有說服力。
會(huì)寫作的核心在有感，弟子們分別從不同角度、不同層次讀后有感，并有感而發(fā)。你既可以有感于整體的認(rèn)知，如《思想與精神》、《窮，就要在努力中創(chuàng)新》；也可有感于局部的細(xì)節(jié)，如《一百八十度的人生路》、《那個(gè)關(guān)鍵的停頓》。有感一定是全心投入其中，觸動(dòng)了自己，對(duì)自己的心靈產(chǎn)生了作用，這樣的有感才是真正屬于自己的，烙上了自己情感色彩的。有感能寫，無感是特殊的情感也能寫，所以，我們真不要為不會(huì)寫作找借口，多向牛娃學(xué)習(xí)突破自己，迎來寫作新天地！
