昨天在寫作群里的小伙伴說買了個(gè)寫作的課程，又不愛寫作。
不自覺的回復(fù)道，寫作其實(shí)是沒有技巧的，想想那些大作家，哪個(gè)不是直接寫呢，誰上過寫作的培訓(xùn)班啊。寫作應(yīng)該是從心出發(fā)，寫出自己想寫的東西，因?yàn)楂@得自己內(nèi)心的愉悅感也是一種成功。
小伙伴又說，自己想寫一本回憶錄，但是又不喜歡手機(jī)寫作，又沒有電腦，所以一直擱淺下來。我們一群人在手機(jī)的另一端干著急，推薦她用手寫的方式，或者買個(gè)手機(jī)轉(zhuǎn)換器外接鍵盤即可寫作了。但是小伙伴還是顧慮重重，擔(dān)心自己這不好，不會(huì)技巧。
其實(shí)，寫作最重要的是開始，當(dāng)你開始寫的時(shí)候就已經(jīng)成功一半了。不要去擔(dān)心自己寫的不好，技巧不足夠，情節(jié)不夠百轉(zhuǎn)千回，這些都不重要，重要的是在寫作的過程中跟自己對(duì)話了，更好的認(rèn)知了自己，并且表達(dá)了自己的情感。
今天早上閱讀了李華老師的《寫出內(nèi)心深處的故事》，在書籍的前兩章都在講自由寫作。所謂的自由寫作是指從心出發(fā)，勇敢的寫，將自己心靈深處想表達(dá)的東西表達(dá)出來。
李華老師講到自己小學(xué)時(shí)候?qū)懽魑膶懙暮芎茫髌方?jīng)常被老師送去參賽等等，但她卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己越在意結(jié)果的時(shí)候越寫不出好的作品，反而當(dāng)自己放空，沒有刻意去寫的時(shí)候可以寫出更加棒的文章。
寫作應(yīng)該是一種追隨自己內(nèi)心的行為，當(dāng)我們追隨內(nèi)心開始寫作的時(shí)候我們的靈魂會(huì)在唱歌。
自由寫作那么神奇，那么我們應(yīng)該怎樣開始呢？
第一周，一周三次十分鐘自由寫作訓(xùn)練。這時(shí)候可能會(huì)比較痛苦，不知道自己應(yīng)該寫什么，思路也不通順，還有各種錯(cuò)別字。但是不要擔(dān)心，堅(jiān)持下去，相信會(huì)發(fā)生改變。
第二周，一周三次十五分鐘的自由寫作訓(xùn)練。這個(gè)時(shí)候自己的畏懼心理會(huì)消失一些，經(jīng)過一周的練習(xí)，自己的思考方式會(huì)發(fā)生變化，開始會(huì)下意識(shí)的思考如果要寫出來怎么寫。經(jīng)過第二周的練習(xí)自由寫作會(huì)更加順暢。
第三周，一周三次二十分鐘自由寫作訓(xùn)練。相信經(jīng)過前兩周的鍛煉，對(duì)寫作已經(jīng)不再畏懼，甚至有點(diǎn)小的期待，期待看自己經(jīng)過兩周的練習(xí)是否有所進(jìn)步，自己是否可以自由寫作了呢？
在訓(xùn)練的時(shí)候記得將自己寫的東西保存下來，在三周結(jié)束之后可以進(jìn)行一個(gè)小的復(fù)盤，看看自己經(jīng)過三周的刻意練習(xí)是的有大的進(jìn)步？邏輯思維是否更強(qiáng)了，是否寫的更加順暢了？語言表達(dá)是否更加精準(zhǔn)了？
《寫出內(nèi)心深處的故事》這本書不僅提出了寫作的方法，而且每一章都有很多的練習(xí)，比如在回應(yīng)寫作中，李華老師先引用自己的文章《冰冰》，之后寫自己的同事看完之后做的回應(yīng)寫作，在章節(jié)末尾還留下小的作業(yè)，讓讀者去完成回應(yīng)寫作的作業(yè)。
看書最重要的是將書本的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，很多時(shí)候我們想要去練習(xí)，但是很容易不知道從哪里下筆，因?yàn)閮?nèi)心的猶豫造成拖延，最后看完書并沒有達(dá)到相應(yīng)訓(xùn)練的效果。看《寫出內(nèi)心深處的故事》書的時(shí)候完全不用擔(dān)心這一點(diǎn)，因?yàn)槔蠋熈袅俗鳂I(yè)并且還將寫的好的作業(yè)附在后面進(jìn)行參考，看完書之后怎么可能不進(jìn)步呢？
《寫出內(nèi)心深處的故事》書不僅教我們?nèi)绾巫杂蓪懽骱突貞?yīng)寫作，在后面的章節(jié)中，通過教導(dǎo)寫影評(píng)，回憶錄，采訪報(bào)道等，對(duì)各類型題材進(jìn)行了小的講解，同時(shí)也作為自由寫作及回應(yīng)寫作的小的案例，讓人們對(duì)回應(yīng)寫作及自由寫作有了更深的感觸。
相信跟著書中的案例進(jìn)行練習(xí)，一定會(huì)帶來大的改變，正像序言中寫的那樣，如果一周閱讀一小時(shí)，三個(gè)月之后可以寫出感人肺腑的回憶錄，六個(gè)月之后可以舉行作品朗讀會(huì)。一起學(xué)起來吧。
