上學時，語文學得不好；工作后，經常學習業務知識，文字材料也一直是我的弱項。
單位是化工性質的，周圍有許多科研人員，他們經常做實驗，希望孩子能成為他們那樣的人。所以在培養孩子方面，偏重培養他的動手能力。
三年前接觸了《道德經》，開始喜歡國學的東西。經典，值得熟讀或背過，然后用一生去體會。
讀書、練字什么時候開始都不晚，想趁著家里老人的身體還能自理，孩子現在也不用管，能多學一點兒是一點兒。
書讀的很慢，能讀一本是一本。
字多練一個是一個。
培養自己愛好的同時，利用書中的知識，還能指點一下孩子今后的學習和工作。
寫什么，就讀什么。
像《九成宮》的文字，讀一讀了解一下就行了；
像《千字文》這樣經典的東西，還是要熟讀的。
經典總是會再次遇到。
寫過《千字文》的書家那么多，總會再遇到。還希望今后能用小楷寫趙孟頫的《道德經》。
上次節臨的《千字文》，有位老師提出建議：在圓潤和秀氣方面再加一點。我思考，進行了調整， 臨的時候，很多還是臨不到位，但是能體會到了柔美的感覺。
希望老師和朋友們給予指正。謝謝！
節臨：
第二部分（續）：
樂殊貴賤，禮別尊卑。
上和下睦，夫唱婦隨。
外受傅訓，入奉母儀。
諸姑伯叔，猶子比兒。
孔懷兄弟，同氣連枝。
交友投分，切磨箴規。
仁慈隱惻，造次弗離。
節義廉退，顛沛匪虧。
性靜情逸，心動神疲。
守真志滿，逐物意移。
第三部分：
堅持雅操，好爵自縻。
都邑華夏，東西二京。
背邙面洛，浮渭據涇。
宮殿盤郁，樓觀飛驚。
圖寫禽獸，畫彩仙靈。
丙舍旁啟，甲帳對楹。
肆筵設席，鼓瑟吹笙。
升階納陛，弁轉疑星。
右通廣內，左達承明。
既集墳典，亦聚群英。
杜稿鐘隸，漆書壁經。
府羅將相，路俠槐卿。
戶封八縣，家給千兵。
高冠陪輦，驅轂振纓。
世祿侈富，車駕肥輕。
策功茂實，勒碑刻銘。
盤溪伊尹，佐時阿衡。
奄宅曲阜，微旦孰營。
桓公匡合，濟弱扶傾。
綺回漢惠，說感武丁。
俊義密勿，多士實寧。
晉楚更霸，趙魏困橫。
假途滅虢，踐土會盟。
何遵約法，韓弊煩刑。
起翦頗牧，用軍最精。
宣威沙漠，馳譽丹青。
九州禹跡，百郡秦并。
岳宗泰岱，禪主云亭。
雁門紫塞，雞田赤誠。
昆池碣石，鉅野洞庭。
曠遠綿邈，巖岫杳冥。
第四部分：
治本于農，務茲稼穡。
俶載南畝，我藝黍稷。
稅熟貢新，勸賞黜陟。
孟軻敦素，史魚秉直。
（待續）
