18年12月份第一次上了《管理之道》，那幾天狀態不是很好，上課人很困，但依然有很多觸動我的地方，比如人生三觀的思考，對我們人生的指導意義，生活的態度，與這個世界鏈接等……，但也還有很多沒有完全懂，如何在實際生活中很好的去運用等，如何構建一個完整的體系，如何與實際生活相結合，融入到實際生活中……，我感覺自己還很懵，所以當時就想，如果下次再開這個課，我一定要回爐，把這門技術熟練掌握，并且運用到實際生活中去。

所以看到群里說要開這個課，我就第一時間看了自己的工作安排，剛好這幾天沒有特別的事情，馬上聯系課程的顧問報名。

今天的課程馬導先從一個小視頻入手，這個視頻是《富爸爸和窮爸爸的》作者的一個采訪記錄，講到了窮人和富人的很多區別，還有學校的教育等。其中那些思維真的值得我們去認真思考，因為思維對我們來說太重要了，它指導著我們的行為，做出選擇，從而走上不同的人生道路。

那個小視頻告訴我們：1、我們很多人都沒有正確的金錢觀。窮人認為：“貪財是萬惡之源”，而富人認為：“貧窮才是萬惡之源！”不同成長環境的人會有不同的金錢觀，而學校也不會教授關于如何賺錢的功課，學校只會教會你如何工作，增加你的知識，讓你不斷為富人出賣自己的時間、精力，卻永遠在債務的泥潭中掙扎，就算過上中產階級的生活，也有數不清的賬單要付，無法實現財務自由。

2、窮人總是習慣說：“我付不起。”而富人總是在問或者想：“我怎樣才能付的起呢？”陳述句讓你給自己貼上標簽，選擇放棄；疑問句則促使你去想辦法，不斷的鍛煉你的大腦，讓它越來越靈活。

3、想象力比知識更加重要。擁有豐富的想象力，你會相信自己可以完成，能夠做到，從而不斷去努力。此時不是說知識不重要，知識可以讓想象力更加有力量，但與想象力比起來，就沒有那么重要了。

4、窮人比富人更加貪婪。窮人總是逃避，等待政府的救濟，而富人需要不斷的去創造，為社會，為公司，為家庭，為員工創造更好的條件，提供服務，不斷付出。給窮人一條魚，他們會等待你給他更多魚，真正要做的是教會他們釣魚的方法，但窮人更愿意等你給他魚。

5、付出永遠能讓人快樂，不斷付出，反而能夠獲得更多，變得越來越富有，越來越快樂，這是亙古不變的規律，人要按照規律去活。

接下來就步入正式的課程，以一段我非常喜歡的話開始：你可以帶給這個世界一個非常重要的結果，就是你真正想成為什么，沒有人能回到過去而重新開始，但任何人都能從今天開始而創造一個新的結局。這句話告訴我們要活在當下，而活在當下的真實含義是：時刻活在自己的愿景和目標中，每一刻都在為愿景和目標的實現而不斷努力。它還包含了一層含義就是我們每個人都是很重要的，只要我們不斷活在創造中，找到那個真實的我想要去往的方向，在任何時候開始都不晚，只要你不斷在努力創造。

接下來是管理者的一些基本素養，要求，守則等，這里就不細述。

然后是一個人發生改變的模式，活在批判中，就會抗拒，否定，結果就是不斷的自我破壞；活在啟發和覺察中的人，則不斷的接受和學習，從而不斷的自我提升。

還有就是1、如何運用馬斯洛需求的理論來激發員工的主動性，制定營銷策略，如何滿足不同類型客戶的需求。

2、幫助你梳理人生三觀，如何指導和在實際生活中的運用。

3、如何做好一個教練？不同的狀態，選擇不同的支持方式。

4、針對不同情況的員工，采用引導，指示，授權和顧問等不同的管理方式。

5、了解自己固有的管理模式，以及不同的管理模式如何在實際工作生活中的應用。

6、每個人春夏秋冬四季模式中的感受，狀態，表現，如何支持他提升，拿到不同模式下的結果，從而帶他走出不良模式，進入良性模式。根據被支持者的不同狀態，有時需要微型轉變，有時需要重新架構。

最后就是顧問的能力等，通過視覺，聽覺，觸覺取得共鳴。與人同頻，才能共鳴，有共鳴，才會產生知音的感覺，拉近距離，建立聯系，這就需要我們發現別人的模式和頻率。聆聽，發問，區分，回應是顧問最重要的4個能力，通過約哈里窗讓我們了解到不同被支持者的狀態，根據不同狀態，采用不同的支持方式。

有了第一次的基礎，這一次的課程聽起來自己感覺更加有條理，有了整體的架構感，也明白了每一個環節的具體意義，課程設計也是一環套一環，步步深入，每個環節也是采用總分的方式，拆解到每一個細節，幫助我們理解，區分，運用。當然熟練的運用還需要我們在課程后不斷的去練習，內化，最終春風化雨，成為自己的東西。

最后以一句話結尾，人是沒有覺醒的佛，佛是已經覺醒的人，對一名覺醒者來說，沒有對的行動和錯的行動，只有行動。當那里沒有成為，就只有全然的滿足，這就是合一。一個人，沒有覺醒，沒有覺知，就沒有智慧。行動也沒有對錯，也沒有所謂的成功和失敗，成功和失敗都是朝向成功道路的一個過程而已，所以坦然的接納每一個事件的發生。

每一次走進課堂，就會有不同的體驗，雖然聽的內容沒有多大差別，但聽到的卻又感覺是完全不一樣的東西，不同的觸動，不同的收獲，不同的學習，所以我們還是要多走進課堂，多學習，我們會看到自己的進步，感受到自己成長的腳步，我們會隨著知識一起成長，知識似乎也是一個活著的人，不斷陪伴我們成長！