2021-01-13 六項(xiàng)精進(jìn)營Day3 面對(duì)未來的五大新能力 日精進(jìn)141天
學(xué)員一
1. 金剛智慧種子思維：想要什么給出去
2. 你想實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？——幫助別人先實(shí)現(xiàn)
3. 給所予，施予韌
4. 種子法則四定律
? ? 1. 第1定律:種瓜得瓜 種豆得豆
? ? 2. 第2定律:種子雖小 果實(shí)很大
? ? 3. 第3定律:不種種子 沒有果實(shí)
? ? 4. 第4定律:種下種子必定收獲
5. 四步驟
? ? 1. 第1步:一句話說出你的目標(biāo)
? ? 2. 第2步:找到一個(gè)跟你有相同需求的人，做計(jì)劃要怎樣幫助他，選定合適的地點(diǎn)約見彼此
? ? 3. 第3步:采取實(shí)際行動(dòng)（直接給予幫助或?qū)淤Y源，或教對(duì)方一起種種子）
? ? 4. 第4步:咖啡冥想（為自己做的好事感到開心，回想助人的每一個(gè)細(xì)節(jié)，情緒，動(dòng)機(jī)，感恩之情）
學(xué)員二
1. 成功絕非容易之事—冰凍三尺非一日之寒
2. 群內(nèi)的心流很強(qiáng)大——受到鼓舞，堅(jiān)持做到早起
3. 實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最佳路徑
學(xué)員三
1. 學(xué)習(xí)會(huì)讓我們更加自信、更加快樂
2. 讀萬卷書不如行萬里路；行萬里路不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)不如名師指路（名師指路不如自己領(lǐng)悟）
3. 找對(duì)教練去學(xué)習(xí)——事半功倍
4. 用成長(zhǎng)帶動(dòng)成長(zhǎng)——將自己的所學(xué)轉(zhuǎn)化之后，再傳遞給自己的學(xué)生
5. 我們要做一個(gè)長(zhǎng)期主義者——像學(xué)習(xí)、閱讀都是需要長(zhǎng)久堅(jiān)持的
學(xué)員四
1. 加入變現(xiàn)學(xué)院后，自己的認(rèn)知被改變
2. 進(jìn)來被高效閱讀而吸引
3. 讀書最重要的是讀書讓我們獲得了什么？而不在于你讀了多少本書？
4. 學(xué)習(xí)四維度——不僅僅是要記錄，更要有自己的收獲和具體的實(shí)踐
5. 任何不以實(shí)踐為目的的復(fù)盤都是偽復(fù)盤
學(xué)員五
1. 很感恩——有機(jī)會(huì)和大家分享自己的學(xué)習(xí)感受
2. 反思：自己是否有將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際
3. 我思故我在，我在故我思
4. 帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛去探索世界
學(xué)員六
1. 性格不同、習(xí)慣不同——人生自然不同
2. 思維力低下者：學(xué)不清楚、想不明白
3. 道——學(xué)習(xí)要先明確自己的愿景；再結(jié)合好的工具和方法，將其用到生活和工作中去
4. 思維一變、市場(chǎng)一片
海明教練賦能分享：
真正的學(xué)習(xí)要打開底層邏輯，學(xué)以致用
時(shí)間管理就是生活的管理和藝術(shù)，一定要結(jié)合自己的思維落地
我們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑你任務(wù)無比正確的東西
了凡四訓(xùn)? 孫子兵法? 論語? 道德經(jīng)? ?陽明心學(xué)
與時(shí)俱進(jìn)--運(yùn)用+踐行
知行合一，學(xué)以致用
講國學(xué)文化沒有商業(yè)就會(huì)斷層?
從不確定性中找不確定性，確定性中找不確定性
唯一不變的是改變本身，唯一確定的是不確定性
把花出去的錢10倍賺回來，先給出去
得到大學(xué)講群主思維模型吸引很多合作
1. 時(shí)間管理就是生活的一門哲學(xué)和藝術(shù)
2. 經(jīng)常去質(zhì)疑自己認(rèn)為正確的東西
3. 要魚還是要魚竿??——不要被傳統(tǒng)思維束縛，要魚后拿去賣，再換來錢，能買到好多魚竿
4. 告訴你成功學(xué)是毒雞湯的人——這些人是否成功？有沒有去親身實(shí)踐過？
5. 心靈雞湯是否有毒，你是否有去驗(yàn)證過？還只是人云亦云
6. 我們要學(xué)習(xí)商業(yè)化思維——將種子思維遷移到商業(yè)上
7. 我們的行動(dòng)會(huì)啟發(fā)我們的思考
8. 我們都樂意看到自己所能理解的信息
9. 是否研究過牛人？——像巴菲特、查理·芒格
10. 啄木鳥搬家公司———搬家中融入整理術(shù)，重新創(chuàng)造，讓搬家不只是搬家，給客戶提供全方面的服務(wù)
11. 從不確定?中尋找確定———任何事情都是不確定的，這是我唯一可以確定的
12. 我們要用未來的視角去看待當(dāng)下的自己
13. 要敢于面對(duì)別人對(duì)我的質(zhì)疑
14. 批判后是否會(huì)有做到破而再立——不要為了批判而批判
15. 理解一個(gè)人遠(yuǎn)比批判一個(gè)人要快樂的多
總結(jié)：
1.集大成拿來主義者
2. 對(duì)抗生活中的習(xí)以為常
3.配套的系統(tǒng)，思維與眾不如
4.進(jìn)行商業(yè)化的遷移，微創(chuàng)新
5.用未來的視角看現(xiàn)在的自己，倒逼自己成長(zhǎng)
【我的思考】
1.沒有思考的復(fù)盤是偽復(fù)盤
2. 聽覺性，視覺性，混合型，根據(jù)自身學(xué)習(xí)的特質(zhì)去選擇
3. 讀書要建立自己的讀書系統(tǒng)，讀書去探究底層邏輯，為所用我
一切沒有目的復(fù)盤都是偽復(fù)盤，對(duì)于下步行動(dòng)是否設(shè)置了可量化的目標(biāo)？是否設(shè)置了時(shí)間節(jié)點(diǎn)？讓我們好好的精進(jìn)自己哦
佳韻姐分享秘籍：
復(fù)盤模型:信感啟動(dòng)
信:是今天接受輸入了什么信息
感:聽完之后有什么感受(開心、難受、激動(dòng)……)
啟:聽完之后對(duì)我有什么啟發(fā)(可以寫一句金句)
動(dòng):下一步我會(huì)怎么行動(dòng)
【我的下一步】
結(jié)合信感啟動(dòng)的模式進(jìn)行學(xué)習(xí)復(fù)盤，所有的學(xué)習(xí)要落地于實(shí)踐
