今天是我參加勇氣讀書會的第91天
閱讀本數：第五本
閱讀書目：《教學勇氣》第六章
1.關上門的教學
2.對話新的主題
閱讀時長：一個半小時
勇氣讀書會打卡91天
一、關上門的教學
閉門造車，在任何時候都是不可取的，都會被落后的，慘痛的歷史教訓已經證明了這一點。
新時代，科技日新月異，知識信息數量龐大，我們不能固步自封，要自己先學習起來，迭代自己的教育理念，更新自己的知識結構，只有老師有一桶水，才能給學生一瓢水。
不關門除了要在大環境下學習之外，還要加強同事之間的相互學習交流，雖然說教無定法，但我依然相信很多事物都有它的共同特征，用普惠的經驗去應對，我覺得偏差應該不會太大。
我們不能生生地給自己建構起一個堡壘，別人進不來。自己也不出去，那么這樣就很麻煩。
二、對話新的主題
一只牧羊犬會“心慈手辣”，而不是扮演“老好人”的角色，除非局面失控。
我能將這些比喻的意義變成各種實際行動，從更直接面對學生的行為，到最終采用評等級的方式來修正學生的某些行為。
但是我所需要的指引以及遵循這種指引所需要的精神力量，都蘊含在這隱喻本身的精神力量中
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